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2022-11-14
除雜題 解答除雜質(zhì)一類的題目時,要注意三原則;三要領(lǐng);五種常用的方法。 三原則: ①不引入新雜質(zhì); ②不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量; ③雜質(zhì)便于分離。 三要領(lǐng): ①根據(jù)物理性質(zhì)或化學性質(zhì)的差異; ②確定除雜質(zhì)方法; ③選
2022-11-14
以下內(nèi)容涉及到 初高中常見物質(zhì)的實驗室制法,主要以基本教學內(nèi)容中的各類物質(zhì)的制取為主,輔以樓主認為需要掌握的物質(zhì)實驗室制法。接下來我將會把教科書上涉及制取的方法一一羅列,同時也會指出題目中出現(xiàn)常見問題
2022-11-14
化學典型實驗總結(jié) 一、空氣中氧氣含量的測定 1.操作步驟:在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份。用止水夾加緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。待紅磷熄
2022-11-14
制取氧氣,是著名的初中化學 第一實驗 ,從上世紀70 80年代開始直到今天,各版本的初中化學教材,該實驗是一個重要的教師課堂演示實驗,同時又幾乎都將此實驗作為一個次序非?壳暗膶W生實驗。除了個別學校會先讓學
2022-11-14
【粗鹽提純實驗原理】 粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),以及可溶性雜質(zhì)如:Ca2+,Mg2+,SO42- 等.不溶性雜質(zhì)可以用溶解、過濾的方法除去,然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽。 【實驗儀器及藥品】 天平.藥匙.紙.砝碼.粗鹽.燒
2022-11-14
一、氣體制取的儀器組合順序 1、實驗儀器組裝公式: 氣體發(fā)生裝置 除雜質(zhì)裝置 干燥裝置 氣體收集裝置 尾氣處理 ⑴ 制氣裝置的選擇:A 所需藥品的狀態(tài);B 反應條件 ⑵ 集氣裝置的選擇:A 氣體的溶解性;B 氣體的密度
2022-11-14
1、對基本技能和觀察能力的考查;(儀器的使用和實驗基本操作);對氧氣、二氧化碳以及與它們性質(zhì)類似的未知氣體制備、檢驗、收集、除雜、干燥、性質(zhì)實驗。 2、C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO等物質(zhì)綜合應用的還原反應及金屬活
2022-11-14
一、實驗室制取氣體時收集氣體的方法 1.排水法: (1) 難溶或微溶于水,且與水不發(fā)生化學反應的氣體,都可以用排水法收集。 (2) 一般能用排水法收集的氣體,應盡量用此法,因為排水法收集的氣體純度大,但含一定
2022-11-14
一、空氣中氧氣含量的測定 1.操作步驟: 在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份。用止水夾加緊膠皮管。 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。 待紅磷熄滅并冷卻后,打
2022-11-14
【初中化學實驗改進方法:放大創(chuàng)新法】 將某些不明顯的實驗現(xiàn)象放大是實驗創(chuàng)新的有效技法,通過以大求新,從而追求感官效應。 初中化學中的吸熱、放熱實驗多用溫度計測量溫度變化,而溫度計刻度細小,學生不易觀察
2022-11-14
化學作為一門嚴謹?shù)膶W科,各種實驗現(xiàn)象的描述馬虎不可,專業(yè)的術(shù)語,準確的描述才是得分的關(guān)鍵! 1.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼強光,放出大量的熱,生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。 2.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,
2022-11-14
一、怎樣掌握常用化學儀器? 做化學實驗離不開使用化學儀器,在初中化學中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具,有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應該正確地叫出化學儀器的名稱,不能用生活用具
2022-11-14
在溶劑體積一定的條件下,怎樣加速固體物質(zhì)的溶解? 一般常用的有下面的四種方法。 (l)將固體溶質(zhì)研磨成細的粉末。固體溶質(zhì)的顆粒越小,它跟溶劑接觸的面積就越大。就越容易溶解。因此,在固體溶質(zhì)未放入溶劑中以前
2022-10-16
在溶劑體積一定的條件下,怎樣加速固體物質(zhì)的溶解? 一般常用的有下面的四種方法。 (l)將固體溶質(zhì)研磨成細的粉末。固體溶質(zhì)的顆粒越小,它跟溶劑接觸的面積就越大。就越容易溶解。因此,在固體溶質(zhì)未放入溶劑中以前
2022-10-16
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