【初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：放大創(chuàng)新法】
將某些不明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放大是實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的有效技法，通過以大求新，從而追求感官效應(yīng)。
初中化學(xué)中的吸熱、放熱實(shí)驗(yàn)多用溫度計(jì)測(cè)量溫度變化，而溫度計(jì)刻度細(xì)小，學(xué)生不易觀察。有老師設(shè)計(jì)的“吸熱、放熱”實(shí)驗(yàn)裝置，放大了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在去底的塑料瓶里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的熱效應(yīng)會(huì)引起輸液滴壺內(nèi)封閉空氣的體積變化，從而帶動(dòng)輸液管內(nèi)的紅色液柱顯著升高或降低 。
另外，不少老師改進(jìn)“分子間有間隔”實(shí)驗(yàn)的思路都是“大容積瓶子+細(xì)長(zhǎng)的管子”，這樣水與酒精混合后體積的微小收縮，就能通過細(xì)管內(nèi)液柱的明顯下降而放大。當(dāng)然，恰當(dāng)?shù)氖褂猛队皩?shí)驗(yàn)也可以放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：縮小省略法】
運(yùn)用縮小、減少、刪減等手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的技法，叫做縮小省略法�；瘜W(xué)上的微型實(shí)驗(yàn)就是通過“縮一縮”、“省一省”技法研制出來的。
例如，可以利用Y形管研制“滅火器原理”實(shí)驗(yàn)，只要將Y形管傾斜，兩種藥液就能混合，同時(shí)快速產(chǎn)生二氧化碳;該微型裝置還可用于“固液不加熱型”制取氣體(需在裝有固體的支管口處塞一團(tuán)棉花)，且反應(yīng)便于控制。
【初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：組合法】
發(fā)明創(chuàng)造說到底就是兩條路，一是全新的發(fā)現(xiàn)，二是把已有的物品進(jìn)行組合。組合創(chuàng)新一般有異類組合、同類組合、主體附加、延伸組合等幾種方法，常能達(dá)到1+1≥2的效果。
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