初中數(shù)學知識點輔導：整式（四）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：整式（三）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：整式（二）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：整式（一）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（十）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（九）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（八）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（七）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（六）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（五）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（四）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（三）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（二）

2015-04-17

初中數(shù)學知識點輔導：代數(shù)式（一）

2015-04-17

2015初中數(shù)學概率知識點-概率的求解方法

利用頻率估算法：大量重復試驗中，事件A發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在某個常數(shù)p附近，那么這個常數(shù)p就叫做事件A的概率(有些時候用計算出A發(fā)生的所有頻率的平均值作為其概率). 狹義定義法：如果在一次試驗中，有n種可能的結果

2015-04-15