中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考材料作文推薦,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
2.材料作文
有條不紊是核酸檢測人員的節(jié)奏,分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……他們都有自己的節(jié)奏。
上面材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考?請寫一篇文章,可以敘寫經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。
要求:立意自定,題目自擬;文體自選,詩歌除外;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。
優(yōu)秀例文:
我的節(jié)奏
生命如歌,激進與舒緩都有其獨特的音韻之美,然而,徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水,奔騰洶涌與淙淙細流都有其獨特的動態(tài)之美,然而,潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度,把握好節(jié)奏,才能向人展示其獨到之美。
“記住,要抓住節(jié)奏。”媽媽臨行時對我說。這是期末考試時的情景。
數(shù)學對我這個全班前五的學生來說,不算什么,我對媽媽的話不以為然,在燦爛的陽光下哼著歌,向?qū)W校駛?cè)ァ?/div>
校園里每個人臉上都顯現(xiàn)出緊張,比起我的輕松的神情,顯得是那樣的自負。鈴聲響了,進到考場,老師發(fā)下試卷和答題紙,我悠閑地寫上名字、學號,開始答題了。
筆尖在卷子上舞動,我的節(jié)奏很慢,我以為時間來得及。我用邊寫邊檢查的戰(zhàn)術(shù),緩慢的行軍。
秒鐘“嘀嗒”地響著,時間飛逝。當還剩下15分鐘時,我的心慌了,還有兩道題沒做呢。我催促著自己集中精神快點寫,但總是平靜不下來,煩躁與不安,縈繞著整個心。我放下筆,靜靜地伏在桌上,望著窗外,試圖調(diào)整自己。
五分鐘后,眼中充滿堅毅,一定要堅持下去。我暗暗鼓勵自己,拿起筆,大腦在飛速轉(zhuǎn)動,心中雜念沒有了,一個又一個美麗的幾何圖,一個又一個有趣的數(shù)學定理突兀在心中,時間在流逝,我感覺到勝利離我也越來越近了。一條條直線組成一美麗的弧線,一個個跳動的數(shù)字,組成一個個漂亮的式子。不寧的思緒散盡了,在還有三秒鐘考試結(jié)束時,我的心在歡呼雀躍,我勝利了!
心無旁騖,不受誘惑力吸引,相信堅定不移,才能到達目的地;生命也如此一般,掌握節(jié)奏,帶著無畏無懼不妥協(xié)的信勇闖生活險境,熱愛生活,永不放棄,才能翻越山巔,活到人生的高峰;活出自己的生活節(jié)奏,活出韌性,才能勇闖天涯,出自己的世界!
學習也是如此,雖然在有的方面有捷徑可尋,但更多是一點一滴的努力積累,試問:“又有誰沒有經(jīng)過長期的刻苦努力,采取得好成績呢?恐天下無一個!”掌握適應(yīng)節(jié)奏對我們是相當重要的,也是開拓美好生活的鑰匙,朋友們:讓我們?nèi)ミm應(yīng)節(jié)奏吧!
【寫作指導】
本題考查材料作文。
第一,審題立意。這是一篇材料作文,由“有條不紊是核酸檢測人員的節(jié)奏,分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……他們都有自己的節(jié)奏”可知,關(guān)鍵詞是“節(jié)奏”,節(jié)奏,有三個含義:①音樂中長短不一的音符的組合。②喻指有一定規(guī)律的進程。③禮節(jié)制度。指有關(guān)禮儀的各種規(guī)定。根據(jù)材料提示,這里的“節(jié)奏”主要是第二個含義,在行文時可以從個人層面寫自己學習生活的節(jié)奏,寫周圍生活環(huán)境的節(jié)奏。
第二,思路選材。寫作時,我們要打開寫作思路?梢越栉镌⑷,通過小蜜蜂一波三折的節(jié)奏,勇敢拼搏,振翅而飛寫出自己對勇敢拼搏的節(jié)奏的思考。也可圍繞校園生活,初一初二初三分別不同的三件事,圍繞堅持、自信、挑戰(zhàn)夢想寫出青春的節(jié)奏。還可以探討各行各業(yè)的節(jié)奏,如精益求精是工匠們的節(jié)奏,堅守崗位是邊疆衛(wèi)士的節(jié)奏,分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……總之,圍繞關(guān)鍵詞“節(jié)奏”來展開寫作,寫出自己的真情實感。
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