來源:本站原創(chuàng) 2021-05-31 20:25:50
5.填報師范學校志愿條件:符合師范學校招生條件,并取得師范學校面試、專業(yè)加試合格證的考生,可以在招生計劃規(guī)定的范圍內(nèi)填報該校的相應專業(yè)志愿。
6.“平行志愿”投檔辦法:“平行志愿”是指在某個規(guī)定的錄取批次中,允許考生填報若干個平行但有順序排列的學校志愿,按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則,即先按照考生中考成績從高分到低分進行排序,再依次檢索考生填報的A、B、C、D……多個平行志愿學校,將考生錄取到最先符合錄取條件(達到招生學校錄取分數(shù)線)的志愿學校。即“分分清”,一個分數(shù)的所有考生全部錄取后,才會進行下一分數(shù)考生的錄取。操作步驟如下:
第一步:按考生中考成績從高分到低分排序檢索,比如最高分是740分,則先檢索740分的考生,再檢索739分的考生,再檢索738分的考生……以此類推。其中,考生成績相同時,具有優(yōu)先錄取條件的優(yōu)先檢索;優(yōu)先錄取條件相同的,依次按語數(shù)外三科總成績、數(shù)學單科成績、語文單科成績的順序從高分到低分排序檢索;如仍相同的,則同時檢索。
第二步:對每一分數(shù)上的每位考生,依次按照先A學校、再B學校、再C學校……的順序檢索,如考生符合A學校錄取條件(達到招生學校錄取分數(shù)線),就錄取到A學校,如不符合則再檢索B學校,以此類推,只要考生符合被檢索學校錄取條件,就錄取到該學校。考生一旦被錄取,就不再檢索該生后面所報考的其他志愿。
7.“平行志愿”的優(yōu)勢和風險:相對順序志愿填報方式而言,平行志愿降低了考生填報志愿的風險和難度,增加了考生的選擇性和被錄取的機會。但平行志愿也同樣存在著風險,如果考生沒有按照自身實際水平,有梯度的填報志愿,就有可能造成志愿落空,因此平行志愿的填報依然很重要。
8.填報“平行志愿”時應注意的問題
(1)分數(shù)優(yōu)先。平行志愿先錄取高分考生,再錄取低分考生。舉個例子,假設考生甲中考成績?yōu)?40分,考生乙中考成績?yōu)?39分,某校只剩余1個招生計劃,甲在D志愿報考該校,乙在A志愿報考該校,由于甲中考成績高于乙,所以優(yōu)先錄取甲到某校。
(2)平行志愿也有志愿順序。對于每個考生來講,平行志愿是依次按照先A學校、再B學校、再C學校……的順序進行錄取,如考生符合A學校錄取條件(達到招生學校錄取分數(shù)線),就錄取到A學校,如不符合則再檢索B學校,以此類推。如果考生一旦被錄取,就不再檢索該生后面所報的其他學校志愿。因此,考生在填報時,一定要把自己最理想的學校放在前面,其他志愿放在后面,要避免出現(xiàn)“倒掛”現(xiàn)象,以免錯失進入理想學校的機會。舉例來說,平行志愿欄,假設某考生報考的A學校錄取分數(shù)700分,D學校錄取分數(shù)710分,即使他最后考了720分,也首先被A學校錄取。
(3)填報的學校之間要有一定梯度。填報都是熱點學校,就有可能造成志愿落空;填報的都是較弱的學校,就會失去升入理想學校的機會,考生要注意適當拉開各個志愿之間的梯度。提倡的梯度模式是:沖一沖,穩(wěn)一穩(wěn),保一保,墊一墊。
(4)考生要對自己進行客觀的評價和定位?忌鶕(jù)自己平時的學習成績,選擇與自身實際水平相差不大的學校,以提高志愿實現(xiàn)率。
(5)不想去的學校不要填報。
成績發(fā)布
考生考試成績?nèi)薪y(tǒng)一發(fā)布?忌匆(guī)定時間到報名單位領(lǐng)取成績通知單?忌鐚Τ煽冇幸闪x,可在規(guī)定時間內(nèi)到區(qū)、縣(市)招考辦辦理申請成績復核手續(xù)。評卷工作領(lǐng)導小組組織專門人員復核后,反饋成績復核結(jié)果。
錄取
1.組織原則:錄取工作由市招考辦統(tǒng)一管理并組織實施,初中起點非師范類五年制高職(“3+2”模式)學校錄取工作由省招考辦單獨組織實施。
2.錄取原則:錄取原則為德、智、體、美、勞全面考核,依據(jù)考生考試成績和志愿擇優(yōu)錄取。信息技術(shù)考查、理化生實驗操作考查、音樂和美術(shù)考查、綜合實踐活動及地方與學校課程成績評定考查不合格的考生報考省級重點高中時不予錄取。普通高中、師范學校、國家及省改革發(fā)展示范中等職業(yè)學校部分專業(yè)錄取設立最低控制分數(shù)線,市教育局批準的綜合高中試點學校(以下簡稱“綜合高中”)單獨設定最低控制分數(shù)線(體育、藝術(shù)特優(yōu)生招生原則上不低于綜合高中最低控制分數(shù)線。市級以上體育傳統(tǒng)項目學校、市級以上美育特色學校因組隊需要,經(jīng)學校提出申請,市招考辦審核,符合要求的考生,可適度降低文化課分數(shù)要求,但不得低于綜合高中最低控制分數(shù)線的65%)。
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