來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-12-16 00:00:00
。1)【我關(guān)注】
泰州市舉辦2020年“胡璦讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。線上以直播方式啟動(dòng),通過(guò)播放“全民閱讀,讓書香溢滿泰州”主題宣傳片,推介讀書節(jié)重點(diǎn)活動(dòng),同時(shí)舉辦了作家見面會(huì)、鳳城講壇專題講座、閱讀有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng);線下同步開展了“最美閱讀瞬間”攝影展作品征集活動(dòng)、“那書與我”征文大賽、曬一曬“我家書房”新聞采訪等活動(dòng)。
請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30個(gè)字)(3分)
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(2)【我解說(shuō)】
曉華在報(bào)刊上讀到這樣一句話:中國(guó)竭盡全力為世界爭(zhēng)取了緩沖時(shí)間,武漢用生命與血淚換來(lái)了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)。他以為句中的“疫”是錯(cuò)別字。你不同意他的看法并向他解說(shuō):(3分)
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。3)【我宣傳】
學(xué)校新設(shè)了“閱讀角”,請(qǐng)你為“閱讀角”寫一則宣傳語(yǔ)。(2分)
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【分析】(1)本題考查材料內(nèi)容的概括。解答此題要在對(duì)材料內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。本則材料主要是介紹泰州市舉辦2020年“胡璦讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。線上線下多種形式同時(shí)啟動(dòng)。
(2)本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答此題要對(duì)問(wèn)題充分的掌握,明確句中的“疫”并不是錯(cuò)別字,并說(shuō)明理由即可。
。3)本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)是為了某種特定的需要,通過(guò)一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住“閱讀角”主題,要善用修辭,同時(shí)最好能做到押韻。比如我們可以用對(duì)偶句來(lái)擬寫為:讀書點(diǎn)亮智慧,知識(shí)照耀人生。
【解答】答案:
。1)2020年泰州市線上線下開展多種活動(dòng)迎接“胡璦讀書節(jié)”。
。2)“疫”不是錯(cuò)別字。“戰(zhàn)疫”仿照“戰(zhàn)役”而來(lái),切合當(dāng)前抗疫形式,更為貼切生動(dòng);“戰(zhàn)疫”是當(dāng)前的高頻用詞,已被大眾所接受認(rèn)可,且辨識(shí)度極高;所以“疫”不是錯(cuò)別字。
(3)示例:讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園?
二、閱讀理解(60分)
。ㄒ唬╅喿x溫庭筠的《清平樂(lè)》一詞,完成第7題。(6分)
洛陽(yáng)愁絕,楊柳花飄雪。終日行人恣①攀折,橋下水流嗚咽。上馬爭(zhēng)勸離觴②,南浦③鶯聲斷腸。愁殺平原年少④,回首揮淚千行。
【注釋】①恣:一作“爭(zhēng)”。②觴(shāng):酒杯。③浦:水邊。④平原年少:這里指遠(yuǎn)行的人。
7.(1)畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法,寫出了__________。(2分)
。2)結(jié)合下闋,從描寫的角度說(shuō)說(shuō)作者是如何寫“愁”的。(4分)
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