怎么樣提高初中數學的學習效率(2)

　　在初中數學的學習過程中，應該采取哪些學習策略？

　　第一階段，打牢數學學習的基礎。

　　在初中數學的學習過程中，涉及很多理論方面的內容，需要在理論知識掌握的基礎上，再進入到能力拔高練習的階段。初中數學中的很多概念是初次接觸，比如函數的概念、幾何的概念等。從認識到理解需要一個逐步適應的過程，如果在沒有理解基本概念、定義和定理的基礎上就急于進入到練習階段，則會影響數學學習的效果。比如初中數學中的幾何證明題，如果沒有掌握相似三角形判定定理的相關知識，缺少理論基礎的支撐就會影響解題。因此數學學習的第一個階段就是要打牢學習基礎，熟練掌握基礎內容。

　　第二階段，進行能力的拓展提升。

　　在對數學中的相關概念、定理等熟練掌握的基礎上，進入到能力的拓展提升階段，加深對相關知識的理解掌握。能力拔高的階段是對相關定理的運用，題目的難度將有所提升。在初中數學的學習過程中要養(yǎng)成良好的數學學習的習慣，比如在做題的過程中遇到問題獨立進行思考的能力。通過思考后得到解題思路，不僅有利于相關知識的掌握，還可以增強數學學習的信心。此外，獨立思考能力與虛心請教之間并不存在矛盾，當遇到問題時，首先要獨立思考，如果無法解答則要善于向他人請教，提高學習效率。

　　第三階段，對知識的鞏固和預習。

　　學習數學光靠平時的課后作業(yè)是起不到提高的作用的，所以平時需要一定量的練習和積累來提高學習的質量。與此同時，在數學學習的過程中要不斷的鞏固老知識，學習新知識，這樣才能夠達到提高初中數學學習的效率。

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