改革高中階段學校錄取辦法
為進一步推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展,實現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡轉(zhuǎn)變,將繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校政策。逐步擴大高中學校辦學自主權,引導高中學校特色發(fā)展、多樣化發(fā)展,積極探索特長生錄取、推薦生錄取、注冊入學等多元錄取方式。
普通高中自主招生錄取 所有普通高中學校均可根據(jù)學校辦學特色,自主招收“體育藝術特長生”和“推薦生”,鼓勵一般高中(含民辦)辦特色學校。辦學水平突出的,可以打破區(qū)域招生限制,按照“一校一策”的原則確定招生辦法,主要依據(jù)綜合素質(zhì)評價結果、操作考試科目考試結果等錄取學生。
優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校錄取
指標分配辦法。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額100%指標分配到縣域內(nèi)初中學校(含屬地市直和民辦初中學校)的政策。指標分配總數(shù)是指該校招生計劃數(shù)減去自主招生(體藝特長生和推薦生)計劃數(shù)。指標分配辦法是,按初中畢業(yè)生人數(shù)分配的基礎性均衡指標占60%;依據(jù)對初中學校年度教育質(zhì)量督導評估結果分配的評估性獎勵指標占30%;按初中學校畢業(yè)生升入高中階段學校(主要包括普通高中和職業(yè)高中)比例分配的傾斜指標占10%。對于需要扶持的新建初中學;蜣r(nóng)村薄弱學校,由各縣(區(qū)、市)根據(jù)實際適當提高指標分配比例。
指標生資格。指標生是指初一在就近劃片或指定學校入學,在本校連續(xù)就讀三年且有正式學籍的學生;因大病辦理休學,在校學習時間累計不超過三年的畢業(yè)生,因戶籍遷移、工作調(diào)動等因素正常轉(zhuǎn)學的學生,在畢業(yè)學校連續(xù)就讀兩年以上的畢業(yè)生,經(jīng)學校公示無異議,可享受指標生資格。初中擇校的學生不具備指標生資格。
指標生錄取。為促進教育公平,繼續(xù)設置指標生錄取下限,以縣(區(qū)、市)擬定優(yōu)質(zhì)普通高中錄取最低控制線,由市教育局審核確定后公布。對部分初中學校不能完成的特長生、推薦生、指標生的剩余計劃統(tǒng)一調(diào)出,作為缺額計劃,以縣(區(qū)、市)為單位,根據(jù)考生志愿,由高到低擇優(yōu)錄取。
一般普通高中統(tǒng)招錄取
除優(yōu)質(zhì)普通高中外,其他公辦普通高中實行統(tǒng)招錄取,以市劃定普通高中錄取最低控制線,根據(jù)學生志愿,由高到低擇優(yōu)錄取。民辦普通高中根據(jù)核準的招生計劃,由生源地市級招生部門根據(jù)相關政策規(guī)定進行錄取。
中等職業(yè)學校招生錄取
中職招生實行統(tǒng)一招生和注冊入學兩種辦法。對應屆初中畢業(yè)生實行統(tǒng)一招生錄取,以市劃定中等職業(yè)學校最低錄取控制線,根據(jù)考生志愿由招生部門向相關學校投檔,或由中職學校組織生源,根據(jù)學生綜合素質(zhì)評價情況錄取。社會青年和往屆生實行注冊入學。
高職、中專學校招生錄取
執(zhí)行省教育廳根據(jù)我市改革實際確定的具體辦法。
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