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2019年?duì)I口市化學(xué)中考考試說明

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-03-28 16:00:12

中考真題

智能內(nèi)容
  一、命題指導(dǎo)思想
 
 。ㄒ唬⿲(dǎo)向性:注重發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有助于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育。
 
 。ǘ┗A(chǔ)性:關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)、技能與核心觀念。如元素觀、物質(zhì)的微粒觀、物質(zhì)的分類觀、物質(zhì)的化學(xué)變化觀以及學(xué)科價(jià)值觀等。注重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行歸納、概括、重組及形成自己的觀點(diǎn)的能力。
 
  (三)探究性:注重通過實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的探究能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重點(diǎn)考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法解決生產(chǎn)和生活實(shí)際問題的能力。
 
  (四)實(shí)踐性:突出化學(xué)與生活、社會(huì)和科技發(fā)展的密切聯(lián)系,關(guān)注環(huán)境、健康、材料、能源、生態(tài)等社會(huì)熱點(diǎn)問題。注重在具體情境中考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,減少對(duì)單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容的考查。體現(xiàn)從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)的基本理念。
 
 。ㄎ澹┛茖W(xué)性:保證試題內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)繁、偏、怪和指向性不明確的試題。
 
  二、試卷結(jié)構(gòu)及題型
 
 。ㄒ唬╊}型及分?jǐn)?shù)分配
 
  試卷滿分80分。選擇題(四選一)為20分;填空題為20分;簡(jiǎn)答題為14分;實(shí)驗(yàn)題為20分;計(jì)算題為6分。
 
 。ǘ┰囶}難度按易、中、難比例約為7:2:1
 
  三、考試內(nèi)容及要求
 
 。ㄒ唬┛荚嚪秶
 
  考試范圍為2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"規(guī)定的內(nèi)容,包括"科學(xué)探究"、"身邊的化學(xué)物質(zhì)"、"物質(zhì)構(gòu)成的奧秘"、"物質(zhì)的化學(xué)變化"、"化學(xué)與社會(huì)發(fā)展"五個(gè)方面。
 
 。ǘ┛荚噧(nèi)容及要求
 
  各相對(duì)較高水平層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)均包含相對(duì)較低水平層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),相對(duì)較高層次的內(nèi)容,可以進(jìn)行低水平層次考查。學(xué)習(xí)目標(biāo)的各水平層次均可在不超出2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的情況下進(jìn)行不同難易程度的考查。
 
  1.科學(xué)探究
 
 。1)要求能在試題所設(shè)具體情境中,提出問題并作出合理的猜想;在猜想的基礎(chǔ)上,制定計(jì)劃、提出實(shí)施方案及描述可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;能對(duì)事實(shí)與證據(jù)進(jìn)行加工處理,解釋并得出結(jié)論;具有對(duì)具體的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购蛻?yīng)用。
 
 。2)要求基本的實(shí)驗(yàn)技能:
 
  ①能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。
 
  ②初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體,能根據(jù)制取的原理,選擇實(shí)驗(yàn)裝置和儀器,并能安全操作。
 
 、鄢醪綄W(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
 
 、艹醪綄W(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
 
 、莩醪綄W(xué)會(huì)用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
 
 、蕹醪綄W(xué)會(huì)使用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。
 
  (3)注重考查完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn):
 
 、傺鯕獾膶(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
 
 、诙趸嫉膶(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
 
 、廴紵臈l件
 
 、芙饘俚奈锢硇再|(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)
 
 、菀欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
 
 、匏、堿的化學(xué)性質(zhì)
 
  ⑦溶液酸堿性的檢驗(yàn)
 
 、啻蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
 
  2.身邊的化學(xué)物質(zhì)
 
  (1)說出空氣的主要成分,認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。
 
 。2)能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途,認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。
 
 。3)初步學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣和二氧化碳。
 
 。4)了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
 
 。5)認(rèn)識(shí)水的組成,知道硬水與軟水的區(qū)別。
 
 。6)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈水方法。
 
 。7)認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象,知道溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。知道水是最重要的溶劑,知道酒精、汽油等也是常見的溶劑。
 
 。8)了解飽和溶液和溶解度的涵義,了解飽和溶液與不飽和溶液之間轉(zhuǎn)化的方法。要求能利用溶解性表或溶解度曲線查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度。
 
  (9)初步學(xué)會(huì)配制溶液的方法,能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
 
 。10)了解結(jié)晶現(xiàn)象并知道結(jié)晶在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。知道如何選擇蒸發(fā)或冷卻熱飽和溶液的方法使溶質(zhì)結(jié)晶析出。
 
  (11)能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。
 
 。12)了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。
 
 。13)了解常見金屬的特征及其應(yīng)用,能區(qū)分常見的金屬。
 
 。14)了解金屬的物理特征,認(rèn)識(shí)常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì);了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。
 
 。15)知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物;了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。
 
 。16)了解常見的金屬材料,認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬特性的重要性;知道生鐵和鋼等重要的合金,并認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
 
 。17)知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。
 
 。18)知道并認(rèn)識(shí)常見酸堿的主要性質(zhì)和用途及酸堿的腐蝕性。
 
 。19)初步學(xué)會(huì)稀釋濃硫酸。
 
 。20)了解用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性和酸堿度的方法。知道用pH計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量溶液的酸堿度。
 
  (21)知道溶液的酸堿度對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。
 
 。22)了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
 
 。23)知道一些常見化肥的名稱和用途;知道化肥的不合理施用可以帶來環(huán)境問題;會(huì)鑒別銨態(tài)氮肥。不要求考查化肥對(duì)植物生長(zhǎng)的具體作用。
 
  3.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
 
 。1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化。
 
 。2)知道物質(zhì)的分類依據(jù),能區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物,能從元素組成上認(rèn)識(shí)氧化物;認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。
 
 。3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
 
 。4)能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的物理與化學(xué)現(xiàn)象。
 
 。5)知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。要求了解原子的質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系;通過微粒結(jié)構(gòu)示意圖能區(qū)分出是原子還是離子、是陽離子還是陰離子;了解原子序數(shù)與核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的關(guān)系,能夠根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。
 
 。6)知道原子可以結(jié)合成分子;同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化;知道核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,初步認(rèn)識(shí)最外層電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
 
 。7)知道元素分金屬元素和非金屬元素兩大類;能正確書寫一些常見元素和原子團(tuán)的名稱和符號(hào);能說出幾種常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià);能用化學(xué)式表示某些常見的物質(zhì)。
 
  (8)能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。對(duì)用一些符號(hào)(a、b、c、m、n…)代替元素符號(hào)的、化學(xué)式下角標(biāo)或已知數(shù)據(jù)的代數(shù)推導(dǎo)的計(jì)算不要求。
 
 。9)能看懂某些商品標(biāo)簽上表示的物質(zhì)成分及其含量。
 
  4.物質(zhì)的化學(xué)變化
 
 。1)能從宏觀和微觀兩方面認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征,并能利用化學(xué)反應(yīng)解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。
 
 。2)知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化,認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。
 
 。3)認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用。
 
 。4)初步認(rèn)識(shí)幾種常見的化學(xué)反應(yīng)類型,如化合、分解、置換和復(fù)分解。
 
 。5)能用金屬活動(dòng)順序表的內(nèi)容對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。
 
 。6)知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要。
 
 。7)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。
 
 。8)能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
 
  以下各種計(jì)算不作為考試要求:
 
  ①有雜質(zhì)參加反應(yīng)的計(jì)算,如:"一塊表面被氧化的鋅片與鹽酸完全反應(yīng)"、"一塊鍍鋅的鐵片與鹽酸完全反應(yīng)"等。
 
 、诙嗖椒磻(yīng)的化學(xué)計(jì)算,如:把某一反應(yīng)的生成物作為下一反應(yīng)的反應(yīng)物,超過兩步化學(xué)反應(yīng)的,視為多步反應(yīng)。
 
 、圻^量計(jì)算,如:"6g氫氧化鈉加入到30g20%的稀鹽酸中,判斷混合后溶液的pH是否大于7"等試題及分析表格中的大量數(shù)據(jù),并判斷出恰好反應(yīng)的數(shù)據(jù)方能計(jì)算的。
 
  5.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
 
  (1)認(rèn)識(shí)空氣是寶貴的自然資源,認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性,了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響,懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。
 
 。2)認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。
 
  (3)理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義,認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源,樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。
 
 。4)知道化石燃料是不可再生能源,是人類社會(huì)重要的自然資源,了解海底和陸地凍土的巖石中蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰。
 
 。5)知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物,了解液化石油氣、汽油和煤油等都是石油煉制的產(chǎn)物。
 
 。6)了解我國能源與資源短缺的國情,認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。
 
 。7)知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用;能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維(如腈綸、滌綸)織成的布料;了解"白色污染"情況和形成原因,知道減少和治理"白色污染"的措施。
 
  (8)了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。
 
 。9)了解某些元素(如鈣、鐵、鋅、碘等)對(duì)人體健康的作用。知道人體中含有多種元素,能列舉出幾種人體含有的元素,但不要求判斷哪些是微量元素、哪些是常量元素。
 
 。10)了解對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物(如糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等)。
 
 。11)知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)有損人體健康,認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害。
 
  (12)認(rèn)識(shí)"三廢"(廢水、廢氣和廢渣)處理的必要性以及處理的一般原則。
 
 。13)了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。

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