四、考試組織與紀(jì)律
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)中考工作。各縣市區(qū)也應(yīng)成立相應(yīng)組織，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保中考各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)分工合作。辦公室負(fù)責(zé)后勤服務(wù)協(xié)調(diào)工作；計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)與管理；基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)方案制定、報(bào)名與編場(chǎng)、信息管理、考試組織（招考辦協(xié)助）、成績(jī)合成、錄取、成績(jī)發(fā)布、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等；教科院負(fù)責(zé)命題、試題印刷、收發(fā)與保密（基教科協(xié)助）、試卷掃描、網(wǎng)上閱卷、查錯(cuò)、教學(xué)質(zhì)量分析；體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)組織體育考試及成績(jī)最終匯總；職成教科負(fù)責(zé)中等專業(yè)類學(xué)校招生錄�。徽锌嫁k負(fù)責(zé)組織信息技術(shù)考試（電教館協(xié)助）及成績(jī)等級(jí)劃分，高職類學(xué)校招生錄��；儀器站負(fù)責(zé)安排實(shí)驗(yàn)技能考試及成績(jī)等級(jí)劃分。加強(qiáng)考試期間試卷試題與信息保密工作，按照既定責(zé)任分工，承擔(dān)任務(wù)分工的科室負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，分管局長(zhǎng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
�。ㄈ﹪�(yán)格各項(xiàng)制度。市教育局相關(guān)科室、縣市區(qū)教育局和初、高中學(xué)校要建立嚴(yán)格的公示制度，將中考方案、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案及評(píng)定結(jié)果、高中段學(xué)校招生計(jì)劃、錄取標(biāo)準(zhǔn)和辦法等及時(shí)向社會(huì)公示、公布。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作人員職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，確保考試評(píng)價(jià)和招生錄取的準(zhǔn)確、客觀、公平、公正。
（四）加強(qiáng)工作監(jiān)督。加強(qiáng)中考工作全程監(jiān)督，確保良好的考試評(píng)價(jià)和招生錄取秩序。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)考試成績(jī)給學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)或公布名次。招生學(xué)校不得對(duì)學(xué)生做出違反政策或錯(cuò)誤解讀政策的承諾，錄取前不得與學(xué)生簽訂任何形式的錄取協(xié)議，干擾招生秩序。不得影響初中學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。各級(jí)教育行政部門和中考工作人員，要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策規(guī)定，規(guī)范操作，嚴(yán)密組織，確保中考工作安全進(jìn)行。建立中考工作的誠(chéng)信機(jī)制，對(duì)參加命題、閱卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取的工作人員，要建立誠(chéng)信檔案。對(duì)違反紀(jì)律的單位和個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。
�。ㄎ澹┮�(guī)范辦學(xué)行為�？h市區(qū)教育局要加強(qiáng)初中學(xué)校管理；初中學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的選擇權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，不得限制學(xué)生填報(bào)或不填報(bào)某一學(xué)校，不得在報(bào)名期間扣留學(xué)生報(bào)名所需證件材料，更不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生提前離校。能堅(jiān)持在學(xué)校正常就讀的殘疾考生，應(yīng)與其他考生同樣對(duì)待，錄取學(xué)校不得拒絕接收。普通高中嚴(yán)格落實(shí)高中收費(fèi)政策，不得在核定指標(biāo)計(jì)劃外招收自費(fèi)生。
�。┮�(guī)范宣傳報(bào)道。堅(jiān)決禁止虛假宣傳；宣傳報(bào)道時(shí)不得損害他人利益；根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各類學(xué)校招生廣告（簡(jiǎn)章）備案管理的通知》（魯教職字〔2007〕8號(hào)）要求，各縣市區(qū)教育局要對(duì)高中階段學(xué)校（含民辦）發(fā)布的招生廣告（簡(jiǎn)章）進(jìn)行審核；市屬高中招生簡(jiǎn)章經(jīng)市教育局審批后，對(duì)外宣傳和發(fā)布。
�。ㄆ撸﹪�(yán)格招生計(jì)劃。市教育局將按照審定的招生計(jì)劃進(jìn)行錄取，高一新生學(xué)籍也將以此為據(jù)進(jìn)行注冊(cè)，不得超出計(jì)劃總數(shù)。各學(xué)校不得錄取被其他學(xué)校正常錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行錄取未參加德州市中考的學(xué)生；民辦學(xué)校招收市外學(xué)生，需將錄取方案經(jīng)當(dāng)?shù)乜h市區(qū)教育局審核報(bào)市教育局批準(zhǔn)后方可實(shí)施。違反上述要求的不予注冊(cè)學(xué)籍，由此引發(fā)的社會(huì)問題由招生學(xué)校負(fù)責(zé)。
�。ò耍⿲�(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)。市、縣等教育主管部門對(duì)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育工作實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，要明確義務(wù)教育階段處在為學(xué)生一生發(fā)展打基礎(chǔ)，為學(xué)生參加高考做知識(shí)、能力、身體和心理等各項(xiàng)準(zhǔn)備的重要階段，科學(xué)使用中考成績(jī)對(duì)教育工作進(jìn)行診斷和指導(dǎo)，不得過度看重學(xué)科成績(jī)，忽視學(xué)生全面發(fā)展，影響我市素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。
�。ň牛┩七M(jìn)高中學(xué)校多元錄取。探索實(shí)行綜合錄取、推薦錄取、特長(zhǎng)錄取等多種錄取方式。積極引導(dǎo)高中學(xué)校依據(jù)有關(guān)招生考試政策實(shí)施綜合錄取，提高學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的地位；對(duì)辦學(xué)水平高、有特色、在當(dāng)?shù)啬芷鹗痉蹲饔玫膬?yōu)質(zhì)高中,擴(kuò)大其招生自主權(quán)，允許其在規(guī)定的招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃內(nèi)按照擇優(yōu)、公開、公平、公正的原則自主錄取學(xué)生。
�。ㄊ┘訌�(qiáng)職業(yè)教育宣傳。各縣市區(qū)教育局要樹立全局意識(shí)和統(tǒng)籌意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)職普比相當(dāng)?shù)脑瓌t。報(bào)名前，要組織初中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)召開一次高中階段招生政策宣傳會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生科學(xué)報(bào)名，理性報(bào)名。各初中學(xué)校校長(zhǎng)、班主任要按照實(shí)事求是的原則，強(qiáng)化招生宣傳，加強(qiáng)對(duì)中職招生、資助、春季高考、中高職銜接等政策宣傳，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)初中畢業(yè)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校，尤其是加大對(duì)“34”對(duì)口貫通培養(yǎng)招生的宣傳，積極動(dòng)員初中優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生報(bào)考。中職學(xué)校要積極主動(dòng)進(jìn)入初中學(xué)校，開展中職政策和招生政策宣傳。中職學(xué)校要在以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為重點(diǎn)的同時(shí)，積極拓寬招生渠道，面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生及退役士兵、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、下崗失業(yè)人員和在職職工等非應(yīng)屆初中畢業(yè)生群體招生。對(duì)本市中考落榜考生，有意愿到中職學(xué)校就讀且招生學(xué)校仍缺額的，可采取注冊(cè)入學(xué)或集中錄取、多次補(bǔ)錄等靈活多樣的招生辦法。加大教育扶貧力度，積極動(dòng)員未升入普通高中建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校，各縣市區(qū)教育局、各中等職業(yè)學(xué)校要為本區(qū)域建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生預(yù)留中職招生計(jì)劃，建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考中職學(xué)校實(shí)行注冊(cè)制。
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