2017年柳州中考招生綜合素質(zhì)評價實施方案

　　柳教基〔2017〕16號

　　各縣、區(qū)教育局，柳東新區(qū)教育管理辦公室、陽和工業(yè)新區(qū)社會事務(wù)局：

　　現(xiàn)將《柳州市2017年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》印發(fā)給你們，并在柳州教育網(wǎng)上進(jìn)行公布。請認(rèn)真研究并貫徹執(zhí)行。

　　附件：柳州市2017年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案

　　抄送：本局領(lǐng)導(dǎo)

　　抄發(fā)：局機(jī)關(guān)各科室、二層機(jī)構(gòu)

　　柳州市教育局辦公室2017年4月17日印發(fā)

　　附件：

　　柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)經(jīng)國務(wù)院同意印發(fā)的《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(以下簡稱《通知》)的精神，為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗，貫徹落實《通知》中提出的思想品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)要求，結(jié)合我市實際情況，制定2017年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案，開展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，并將評價結(jié)果作為學(xué)生完成初中階段教育和2017年高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)市教育局成立2017年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評價方案，對學(xué)校評價工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控評價過程，接受投訴與舉報，對評價過程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。

　　組長：姚尹意

　　副組長：蘇敏、鄧志林、劉明

　　成員：張鳳舉、覃玲梅、覃凌波、覃方確、馬國軍、廖先祥、韋獻(xiàn)華、彭景忠、張獻(xiàn)軍、張偉峰、黃偉、朱敏、梁啟云、賴金華、陳孟生、楊仕元、龍懷益、彭濤、侯琳

　　(二)各校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會，作為學(xué)生素質(zhì)評價的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁機(jī)構(gòu)。委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教師代表、學(xué)生、家長委員會代表組成，一般為5至7人，經(jīng)公示后報縣(區(qū))教育行政部門備案。

　　學(xué)校評價工作委員會負(fù)責(zé)制定本校評價工作的實施細(xì)則與具體操作程序，指導(dǎo)各班級的評價工作，監(jiān)督評價過程，接受咨詢、投訴與舉報，及時糾正評價中的偏差，保證評價工作的公開、公平、公正，并認(rèn)定評價的結(jié)果。

　　(三)初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價以班級為單位進(jìn)行。各初中畢業(yè)年級每一個班都要成立班級評價小組，由班主任、科任教師、學(xué)生、家長委員會代表組成，每個小組的成員應(yīng)不少于5人，由班主任擔(dān)任組長。評價小組名單須經(jīng)本班學(xué)生認(rèn)可、學(xué)校評定工作委員會審查并公示無異議后確定。班級評價小組負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體工作。

　　評價機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)公正、守紀(jì)、守信，要簽訂誠信協(xié)議。凡違規(guī)者一經(jīng)查實，予以全市通報批評，情節(jié)嚴(yán)重或造成惡劣影響者，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

　　三、評價內(nèi)容和方法

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》中提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，各�？山Y(jié)合使用《學(xué)生成長記錄手冊》和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況進(jìn)行評價。

　　四、規(guī)范程序

　　綜合素質(zhì)應(yīng)以實證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析與概括，并充分考慮學(xué)生的自我評價和同學(xué)互評，力求做到客觀與公正，避免以偏概全。評價的方法和程序是：

　　(一)自我評價

　　學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，結(jié)合評價表的內(nèi)容，運(yùn)用等級制的形式進(jìn)行自我評價。

　　(二)小組評價

　　由班級學(xué)習(xí)小組的學(xué)生采用無記名投票的測評形式，結(jié)合評價表的內(nèi)容，對本小組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)行等級評價。

　　(三)班級評價

　　由班主任牽頭，會同本班評價小組成員，根據(jù)學(xué)生自我評價和小組評價，通過集體討論，對每個學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評價。

　　班級評價小組如有意見分歧，應(yīng)采取“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，有重大分歧者，應(yīng)提交學(xué)校評價工作委員會仲裁。

　　五、評價結(jié)果呈現(xiàn)形式

　　綜合素質(zhì)評價的結(jié)果分為兩部分：第一，綜合性評語。對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價給予整體描述，注意突出其個性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?第二，等級評價。通過《柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》反映，共分10項，每項均以等級呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級;表現(xiàn)好的評為A等，表現(xiàn)比較好的評為B等，表現(xiàn)一般的評為C等，表現(xiàn)不好的評為D等。10項中有8項以上(含8項)評為A，且無C、D者，總評為A等;有6項評為B，無D者，總評為B等;有8項以上(含8項)評為D者，或初中三年受到學(xué)校處分尚未撤消者，總評為D等，其余總評為C等。對D等級的評定應(yīng)非常慎重，原則上不評定D等級，如確需評定D等級，必須做出明確的解釋并通報給學(xué)生家長。

　　六、公開過程

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)該向?qū)W生和家長做出明確的解釋，并在班級公示5天。如有異議者，應(yīng)在公示時間內(nèi)向?qū)W校評價工作委員會反映;學(xué)校評價工作委員會在接到反映后5天內(nèi)作出處理并答復(fù)。評定結(jié)果在公示5天后，提交學(xué)校評價工作委員會確認(rèn)、備案，并以書面形式通知學(xué)生本人及其家長。

　　七、其他注意事項

　　(一)根據(jù)我市的實際，學(xué)生的實證性材料及有關(guān)數(shù)據(jù)資料應(yīng)以九年級學(xué)生六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的有關(guān)檔案材料為主，并參考七、八年級的材料進(jìn)行評價。

　　(二)學(xué)生個人特長的認(rèn)定，根據(jù)市教育局中招辦有關(guān)文件精神執(zhí)行。評價中要實事求是，要有充分的事實依據(jù)(附有關(guān)材料復(fù)印件)。

　　(三)綜合性評語是班級評價小組的結(jié)論性意見，須經(jīng)班級評價小組討論通過后填寫。

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