2016年山東省德州市初中思想品德學業(yè)水平考試說明

　　德州市2016年初中學業(yè)水平考試說明

　　思想品德

　　一、命題指導思想

　�。ㄒ唬┟�題依據(jù)《全日制義務教育思想品德課程標準》《山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見》和應屆畢業(yè)生實際學過的教材。

　�。ǘ�）命題主要考查學生對思想品德課中所學基本概念、觀點、原理、方法的掌握和運用程度，以及對一年來國內(nèi)外重大時事政治和安全教育的了解、掌握情況。不僅關注知識，而且關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，既重視學生解決問題的結論，也重視得出結論的過程以考查學生的思維能力和思維方式。側重考查學生理解和運用知識的真實能力。

　�。ㄈ�）命題保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。

　�。ㄋ模┟�題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　二、考試內(nèi)容和要求

　�。ㄒ唬┛荚噧�(nèi)容：七、八、九年級《思想品德》《安全教育》和上年5月至當年4月的國內(nèi)外重大時事政治。

　�。ǘ�）考試要求：思想品德依據(jù)課程標準中的內(nèi)容標準，包含知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個層次。三個層次考試水平的具體要求是：

　　知識--包括基本觀點、原理、應用性知識及其操作規(guī)范（一般表述為知道、了解、懂得、分辨、認識、理解等）。注重考查對知識意義的實際理解和把握。

　　能力--包括學習能力、運用理論分析問題的能力、實踐能力和社會參與能力、發(fā)現(xiàn)問題提出問題和解決問題的能力（一般表述為學會、學習、掌握、運用）。注重考查獲取知識的能力、實踐能力和社會參與能力。

　　情感、態(tài)度、價值觀--包括對當前社會現(xiàn)象和問題所表達的關切、所持有的觀點（一般表述為感受、體會、體驗、關心、尊重、養(yǎng)成等）。既堅持正確的價值標準，又尊重學生的個性表現(xiàn)，關注學生的情感和態(tài)度變化的趨向。

　　以上三個層次的水平要求之間是從低級到高級之間的關系，高一層次的目標要求包含了較低層次的目標。各層次目標主要通過一些動詞來呈現(xiàn)，這些動詞指向學生學習的不同水平，并且內(nèi)在地包含了知識內(nèi)容維度。

　　由于時事政治的時間性問題，本考試說明未能對其作出詳細規(guī)定。時事政治的考試內(nèi)容詳見山東省教學研究室編、濟南出版社出版的《中學時政教育（初中版）》（2015-2016學年度第1至6期）。時事政治的考試水平要求是，對黨和國家的重大方針政策要理解掌握，其他時事政治要知道、了解。

　　安全教育的考試水平要求是必要的安全行為的知識和技能要掌握，相關的法律法規(guī)常識要了解。

　�。ㄈ�）具體內(nèi)容與水平要求細目列表

　　考試內(nèi)容水平要求

　　冊次生活主題

　　單元

　　七年級上冊

　　第一單元珍愛生命熱愛生活一2.1知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。

　　一2.2知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。

　　二3.3知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　第二單元走進新的學習生活三1.4正確認識個人與集體的關系，體會"團結就是力量"，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

　　一1.6了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。

　　二3.2知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律武器維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　三1.2正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。

　　一1.5主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。

　　二3.1理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　第三單元相逢是首歌二1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。

　　二1.4了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。

　　二2.5體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。

　　二2.2懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。

　　二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

　　二2.3關心和尊重他人，體會"己所不欲，勿施于人"的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　考試內(nèi)容水平要求

　　冊次生活主題

　　單元

　　第四單元生活告訴自己我能行－2.3懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

　�。�2.4養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。

　�。�1.6了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點。形成比較清晰的自我整體形象。

　�。�1.4客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。

　�。�1.5主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。

　　三1.2正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。

　　三1.3正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。

　　七年級下冊第五單元青春的腳步青春的氣息－1.1悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調發(fā)展。

　�。�1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。

　　二1.3正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。

　　第六單元讓生活充滿陽光－1.3理解情緒的多樣性，學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　三1.1正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。
 

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