來源:網(wǎng)絡資源 2009-05-19 11:06:20
技巧篇
什么樣的學生
能“跳起來摘桃”?
不同類型學生在填報志愿時有不同的選擇,而判定學生類型應該抓住學生初三成績發(fā)展的態(tài)勢和心理素質。對于那些初三成績一直處于上升態(tài)勢,尤其是下學期,每次考試都能穩(wěn)步提高,且心理狀態(tài)好,心理素質強的學生,填報志愿時就可以考慮“進取策略”,在孩子有意愿的情況下,填報高一個層次的學校。對于那些平時成績不錯,但一到大考由于緊張就發(fā)揮不太好的學生,應該采取“保守策略”,選擇把握性更大的學校,減輕心理壓力,才能確保其正常發(fā)揮。
填報志愿如何保底?
中考是考前填志愿,既無法估計題目的難易,又無法得知考場的發(fā)揮,因此即使是信心滿滿,也還是要為“萬一”做個保障。最好的保底方法是,將自己可以接受,并且最有把握考上的學校填在第一志愿。其次,應該把握好學校之間的梯度,充分利用好每一個志愿機會,在合理的情況下,盡量多填。一般來說,上下志愿之間的分數(shù)梯度相差15分或者以上是比較合理的。假如兩所學校往年的錄取分數(shù)線差距都在10分左右,如果把其中的一所學校作為“第一志愿”,另一所學校作為第二志愿,那么假如學生沒有達到第一志愿錄取分數(shù)線,則被第二志愿錄取的可能性也幾乎沒有。
當家長和學生的意愿出現(xiàn)分歧?
很多人說學生最了解自己,因此填報志愿要尊重學生自己的選擇。但由于學生的閱歷尚淺,缺乏判斷能力,且可能受同伴的影響,做出不理性的判斷。因此,最合理的做法是:家長和學生各自擺出自己的理由,敞開來心平氣和地溝通。家長引導學生,應該從哪些方面去思考這個問題,但應該本著真正民主的態(tài)度,客觀評價自己和孩子的意見。最終,不管聽從了誰的意見填報了志愿,家長都應該全力支持孩子。志愿填報后,家長不應再和孩子過多談論,而是應該放下志愿,讓孩子全力備考。
誤區(qū)篇
為了填滿志愿
而填上不想去的學校
有的學生填志愿不夠慎重,覺得第二、第三志愿的錄取機會小,明知自己不想去那所學校,或者不愿自費擇校,但為了填滿,還是填報了這所學校。結果真被這所學校錄取后,他又后悔莫及,表示寧愿去下一批次的第一志愿。因此學生和家長在填報志愿時,每一個志愿都要慎重,如果不想去某個學校,最好不要填。
擇校分數(shù)線比公費線低
近年來的事實已經打破了這個觀念,示范性高中的公費線和擇校線越來越接近,有的擇校線甚至超過公費線了,而有些甚至超過了二三十分,因此在填報志愿時要有所估計。擇校分數(shù)線高于公費線的主要原因是借讀生不能填報公費生,只能填報擇校生,而近年來借讀生有逐年增多的趨勢,因此使一些熱門學校的擇校分數(shù)線高于公費線。
只選高中不去職校
對于一些學業(yè)成績不好的學生,即使升入高中,學習起來也會特別吃力,不妨考慮報讀一所好的職業(yè)中學。將來畢業(yè)后既有一技之長,可以找份穩(wěn)定的工作;也可以選擇報考職業(yè)高中的高考,繼續(xù)學習。假如學生在初三學習中,在不預習的情況下,不能聽懂課堂上60%的內容,那么他即使進入了高中,學習也將非常吃力。與其在高中痛苦地學習,將來也考不上大學,浪費時間,不如更合理地利用這三年時間,走一條切實的成才之路。如果等到補錄時再填報,則很可能失去進好職中的機會。
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