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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文詩歌賞析之《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：這是一首七言絕句，同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩，融情于景，借景抒情，表達(dá)了詩人
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文詩歌賞析之《題破山寺后禪院》，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 《題破山寺后禪院》：全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈，表現(xiàn)了詩人寄情山的隱逸情懷。 全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文詩歌賞析之《過故人莊》，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 《過故人莊》：這是一首五言律詩。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對(duì)
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文詩歌賞析之《錢塘湖春行》，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 《錢塘湖春行》：這是一首七言律詩。全詩通過對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描寫，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文詩歌賞析之次北固山下，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 詩歌賞析 《次北固山下》：這是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。 首聯(lián)勾畫出在江南旅途
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)之文言文重點(diǎn)字詞，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 文言文重點(diǎn)字詞 1、之：故時(shí)有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞， 的 。2、以：徐噴以煙：介詞， 用 。 昂首觀之：代詞， 它，指夏蚊 。以
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)之詩歌直接性默寫，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 詩歌直接性默寫 1、《觀滄�！�--曹操（三國）東臨___石，以觀滄海。水何______，山島______。樹林叢生， 百草豐茂。秋風(fēng)____
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)之句子仿寫，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 句子仿寫。 1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 2、彩虹，經(jīng)
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)之積累與語言運(yùn)用，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 生詞：每課后 讀一讀、寫一寫 的詞語。 2、古詩：(1)課外古詩詞;(2)課內(nèi)(木蘭詩);(3)《房 兵曹胡馬》(P228)(四種形式：上下
2019-04-12
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之修改病句方法，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 修改病句方法 可以歸納為字訣： 增(成分殘缺的)刪(多余的)換(用詞不當(dāng)?shù)?移(語序不當(dāng)?shù)? 修改不是再造，切忌改變句子
2019-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之辨析病句方法，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 辨析病句方法 1、語感審讀法 調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭
2019-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之不合邏輯，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 不合邏輯： 1、自相矛盾： 例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個(gè)呢?應(yīng)
2019-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之表意不明，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 表意不明 1、指代不明： 例：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。(這種主張到底是指接受，還是反對(duì)，交代不清。) 2
2019-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之結(jié)合混亂，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 結(jié)合混亂 (1)句式雜糅 例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和
2019-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文病句辨析復(fù)習(xí)之成分殘缺贅余，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。 成分殘缺贅余 1、成分殘缺 (1)缺主語： 例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(應(yīng)改為由于這樣好的成績
2019-04-09
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