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2019語(yǔ)文成語(yǔ)積累：兩千個(gè)四字成語(yǔ)接龍

+胸有成竹+竹報(bào)平安+安富尊榮+榮華富貴+貴而賤目+目無(wú)余子+子虛烏有 +有目共睹+睹物思人+人中騏驥+驥子龍文+文質(zhì)彬彬+彬彬有禮+禮賢下士 +士飽馬騰+騰云駕霧+霧里看花+花言巧語(yǔ)+語(yǔ)重心長(zhǎng)+長(zhǎng)此以往+往返徒勞 +勞而無(wú)

2019-05-08

2019復(fù)習(xí)：初中語(yǔ)文閱讀題答題公式

語(yǔ)文閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題，因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀題不僅占分比高，對(duì)閱讀能力、理解能力和語(yǔ)言組織能力的要求也較高，難度較大。對(duì)比各地各年閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些題目的答題技巧是有規(guī)律可循的。以下是

2019-05-08

2019語(yǔ)文：一模語(yǔ)文答題公式

要學(xué)好語(yǔ)文需要靠平時(shí)日常積累。但同時(shí)，我們還需要掌握一些答題技巧。朽為大家整理的網(wǎng)上的一套語(yǔ)文答題公式，這篇在網(wǎng)上的閱讀率超過(guò)200萬(wàn)的點(diǎn)擊埃童鞋們，還在等什么，快收藏起來(lái)呀!不用客氣，叫我紅領(lǐng)巾就行了!

2019-05-08

2019語(yǔ)文：古詩(shī)詞鑒賞考題技巧

古典詩(shī)詞的簡(jiǎn)單賞析是近年來(lái) 語(yǔ)文的常考題，要做好此類(lèi)題目，關(guān)鍵是把握好以下兩點(diǎn)：一是古典詩(shī)詞蘊(yùn)含的思想感情;二是古典詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法。一、如何把握古典詩(shī)詞蘊(yùn)含的思想感情? 其實(shí)可分兩步走第一步：弄清

2019-05-08

2019語(yǔ)文復(fù)習(xí)：�？嫉降牧�(xí)俗和詩(shī)篇

每年的農(nóng)歷九月初九日是我們中華傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。《易經(jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故曰重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)

2019-05-08

2019尋找語(yǔ)文作文素材重在生活感悟

不少學(xué)生感到作文沒(méi)材料寫(xiě)，作文寫(xiě)了多年，但是提高甚少。這是什么原因呢?有人說(shuō)，學(xué)生缺乏生活。但學(xué)生本來(lái)就在生活之中，怎么會(huì)缺乏生活呢?這在邏輯上是講不通的。當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)生日�；顒�(dòng)大多局限于家庭、學(xué)校

2019-05-08

中考語(yǔ)文閱讀理解：修辭的作用及答題格式

一、分類(lèi)1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。二、說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分?jǐn)?shù)：主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、

2019-05-08

2019語(yǔ)文復(fù)習(xí)之古詩(shī)文默寫(xiě)100題

1。白居易在《錢(qián)塘湖春行》中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是：_______________________，_______________________。 2。文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借兩個(gè)情感色彩

2019-05-08

中考語(yǔ)文閱讀答題技巧

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話(huà)在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文

2019-05-08

中考語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)：《已亥雜詩(shī)》

已亥雜詩(shī) 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。【注釋】 1)浩蕩離愁：離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無(wú)限。 2)吟鞭：詩(shī)人的馬鞭。東指：東方故里。

2019-05-08

2019歷史復(fù)習(xí)備考四大技巧

一、要會(huì)看書(shū)。內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識(shí)，不如從宏觀(guān)的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會(huì)看書(shū)，是融會(huì)貫通地看，而不是走馬觀(guān)花似地瞧：1.看標(biāo)

2019-05-08

2019語(yǔ)文復(fù)習(xí)：寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、寫(xiě)外貌不用有作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子： XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械?有

2019-05-08

中考話(huà)題作文角度創(chuàng)新性構(gòu)思四點(diǎn)

話(huà)題作文角度創(chuàng)新性構(gòu)思四點(diǎn) 考場(chǎng)作文若能寫(xiě)出新意便能得高分，而要在短短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有新意的作文，關(guān)鍵取決于考生能否做到構(gòu)思出新。面對(duì)話(huà)題，若按傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思，則很有可能陷入平庸，難以寫(xiě)出創(chuàng)新佳作。

2019-05-08

2019語(yǔ)文復(fù)習(xí)：節(jié)日類(lèi)作文寫(xiě)作方法

從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始，不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國(guó)慶，從端午到中秋，無(wú)不留下了難以磨滅的回憶。想來(lái)好多小伙伴也都有寫(xiě)關(guān)于中秋作文的作業(yè)，是不是又犯難了?現(xiàn)在為大家推薦一篇節(jié)日類(lèi)作文寫(xiě)

2019-05-08

語(yǔ)文閱讀難點(diǎn)：賞析句子的方法

a、由常規(guī)字詞入手語(yǔ)文姓語(yǔ)，當(dāng)然離不開(kāi)字詞。首先從字詞開(kāi)始。如文中一些精僻的動(dòng)詞、形容詞等，對(duì)這些詞玩味咀嚼，將感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。例：樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。(老舍《濟(jì)南的冬天

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