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新一輪 復(fù)習(xí)備考周期正式開始, 為各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略,主要包括中考必考點(diǎn)、中考?贾R點(diǎn)、各科復(fù)習(xí)方法、考試答題技巧等內(nèi)容,幫助各位考生梳理知識脈絡(luò),理清做題思路,希望各位考生可以在考
2019-04-18
實(shí)驗(yàn)探究 1.折一折. 要解決問題3,我們可以從最簡單的一個點(diǎn)開始:先將一張紙對折,用圓規(guī)在紙上穿一個孔,然后再把紙展開,記兩個孔的位置為點(diǎn)A和點(diǎn)A ,折痕為直線MN(如圖3).顯然,此時點(diǎn)A和點(diǎn)A 關(guān)于直線MN對稱.連
2019-04-18
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2019-04-18
12.1軸對稱(3) 實(shí)踐和應(yīng)用 1.練習(xí):教科書第124頁. 2.正比例函數(shù)y=2x的圖象與y=-2x的圖象是不是軸 對稱圖形?如果是,它的對稱軸在哪里?如果不是,請 說明理由.已知正比例函數(shù)y=x的圖象如圖6所示, 你能根據(jù)對稱性作
2019-04-18
2018初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)講解圓 題型有很多小陷阱來迷惑你做題。 網(wǎng)朽給大家整理了2018 復(fù)習(xí)重點(diǎn)講解圓內(nèi)容,以供大家參考。 1:對虎弦、圓周角等概念理解不深刻,特別是弦所對的圓周角有兩種情況要特別注意,兩條
2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
合作探究 探究二:如圖6,PA=PB,取線段AB的中點(diǎn)O,連結(jié)PO,PO與AB有怎樣的位置關(guān)系? 注:由于教科書第122頁上的探究活動實(shí)際上是這樣的一個數(shù)學(xué)問題: 如圖6,已知OA=OB,PA,PB滿足什么條件時,OP AB? 這與上述命
2019-04-18
合作探究 探究一:教科書第121頁的 探究 。 學(xué)生先思考教科書上的問題,然后讓學(xué)生以線段代替木條進(jìn)行畫圖探究.任意畫一條線段AB,再畫出它的垂直平分線MN,在MN上任意取點(diǎn)P1,P2,P3(如圖4),分別量一量點(diǎn)P1,P2,
2019-04-18
實(shí)驗(yàn)探究 想一想. 上述性質(zhì)是對兩個成軸對稱的圖形來說的,如果是一個軸對稱圖形,那么它的對應(yīng)點(diǎn)的連線與對稱軸之間是否也與同樣的關(guān)系呢? (結(jié)合教科書第121頁的圖12.1-5讓學(xué)生說明) 從而得出:類似地,軸對稱圖形
2019-04-18
說一說. 觀察圖形,線段AA 與直線MN有怎樣的位置關(guān)系?你能說明理由嗎? (讓學(xué)生能說出如下關(guān)系:AP=PA , MPA= MPA =90 ) 類似地,點(diǎn)B與點(diǎn)B ,點(diǎn)C與點(diǎn)C 是否也有同樣的關(guān)系?你能用語言歸納上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎? (對稱軸
2019-04-18
(二)兩個圖形關(guān)于某條直線對稱對于第二個概念的建立,分兩個步驟進(jìn)行:先觀察圖形,再進(jìn)行畫圖.其目的是突出兩個圖形和這兩個圖形之間的關(guān)系,在這個基礎(chǔ)上再給出定義,比較合理. 1.觀察教科書第119頁中的圖12.1-3
2019-04-18
(一)軸對稱圖形 1.在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上,教師提出 軸對稱圖形 的概念,并讓學(xué)生嘗試給它下定義,通過逐步地修正形成 軸對稱圖形 的定義,同時給出 對稱軸 . 注:在學(xué)生經(jīng)歷了一系列的過程后讓學(xué)生嘗試歸納,這本
2019-04-18
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