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2023年語(yǔ)文修辭手法：排比與對(duì)偶的區(qū)別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：排比與對(duì)偶的區(qū)別，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。排比與對(duì)偶的區(qū)別排比是三項(xiàng)以上一組，對(duì)偶僅限于兩項(xiàng)一組。排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ)，對(duì)偶要盡量避免字相同

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別設(shè)問(wèn)一般要回答，反問(wèn)只問(wèn)不答，答案自寓其中。設(shè)問(wèn)語(yǔ)氣較弱，反問(wèn)語(yǔ)氣較強(qiáng)。設(shè)問(wèn)是從正面提出問(wèn)題

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：題型例舉

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：題型例舉，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。題型例舉 [題一] 對(duì)下列使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（） ①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。 ②像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：易錯(cuò)點(diǎn)辨析

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：易錯(cuò)點(diǎn)辨析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。易錯(cuò)點(diǎn)辨析 1．不要把有像好像的句子都看成比喻句。在多數(shù)情況下，像好像仿佛表示比喻，但是要注意以下情況不是比喻：

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：其它

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：其它，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。其它 1、引用：引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該記住這一

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：反問(wèn)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：反問(wèn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。反問(wèn) 反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定,用否定形式反問(wèn)表肯定。如：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：設(shè)問(wèn)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：設(shè)問(wèn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容（概括該修辭手法表現(xiàn)(

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：反復(fù)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：反復(fù)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。反復(fù) 反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：對(duì)偶

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：對(duì)偶，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。對(duì)偶對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：排比

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：排比，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。排比排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：夸張

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：夸張，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。夸張夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸大或縮校作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。答題格式：強(qiáng)調(diào)/突出

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：擬人

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：擬人，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。擬人擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如：桃

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：比喻

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：比喻，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。比喻比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得

2023-01-26

2023年初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之修辭手法錯(cuò)題分析

某考生關(guān)于上題的答案是這樣的：此句運(yùn)用比喻(修辭手法)，表現(xiàn)了胡潔技術(shù)的高超(內(nèi)涵中的個(gè)性角度)和胡潔對(duì)產(chǎn)婦的關(guān)愛之心(內(nèi)涵中的情感角度)。分析以上答案，可發(fā)現(xiàn)該答案漏了兩個(gè)得分點(diǎn)，一是沒(méi)指明比喻這種

2022-12-26

2023年初中語(yǔ)文修辭手法之簡(jiǎn)談如何學(xué)習(xí)修辭手法

簡(jiǎn)談如何學(xué)習(xí)修辭手法 1.要理解幾種常用修辭手法的表達(dá)作用。常用修辭手法主要有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)八種，對(duì)于每一種修辭手法，要準(zhǔn)確理解它們的表達(dá)作用(課本上都有介紹)，做到靈

2022-12-26

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