九年級歷史上冊期末復習：論述題訓練及答案2

　　中考網整理了關于九年級歷史上冊期末復習：論述題訓練及答案2，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀下列材料，回答問題。

　　材料一  在影響文明發(fā)展和文化創(chuàng)造的多種因素中，有許多學者將地理與環(huán)境的作用排在了首位，比較著名的有亞里士多德、黑格爾、孟德斯鳩、湯因比等人……這種片面的地理環(huán)境決定論忽視了人類的主觀能動性和科學技術的作用，但我們也必須承認地理與環(huán)境、氣候在文明發(fā)展史上的重要作用，并且認為，越是在生產力水平低下的古代，這種作用就越大。

　　——葉鋒、唐彩霞編著《中西文明十五講》

　　材料二  一切生命有機體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力。

　　——2019年5月15日，習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講

　　材料一認為“不同的自然地理環(huán)境影響著文明的類型”，材料二認為“文明因交流互鑒而多彩”。請從這兩個觀點中任選一個，并運用古代史所學知識進行論述。（要求：史論結合，邏輯清晰，行文流暢）

　　【答案】示范一

　　觀點：不同的自然地理環(huán)境影響著文明的類型。

　　論述：①在亞非的一些大河流域，水源充足，土地肥沃、氣候適宜，誕生了大河文明。經濟上以農業(yè)為主，政治上建立了奴隸制君主專制。②古代希臘地區(qū)，希臘半島環(huán)海、多山少平原、多島嶼。多山不利于各地區(qū)的統(tǒng)一，少平原不利于農業(yè)發(fā)展。環(huán)海、多島嶼，適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展。在此誕生了以工商業(yè)經濟為主的古希臘文明，并在政治上形成了奴隸制民主政治，它是有別于大河文明的海洋文明。

　　結論：綜上，不同的自然地理位置（環(huán)境）使文明的發(fā)展呈現多元面貌。

　　示范二

　　觀點：文明因交流互鑒而多彩。

　　論述：漢朝開辟的絲綢之路是溝通東西方的交通要道，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂等也紛紛東來�；钭钟∷⑿g，西傳埃及和歐洲，印刷術變成新教的工具，成為科學復興的手段。指南針應用于航海事業(yè)，南宋時經阿拉伯人傳入歐洲。火藥在南宋時經阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲冶金業(yè)的發(fā)展，瓦解騎士階層。這些文明的傳播，促進了歐洲從封建社會向資本主義社會的過渡。

　　結論：綜上，中西文明交流地持續(xù)不斷，讓世界各地的文化得以融合和發(fā)展，使世界變得多彩豐富。

　　【詳解】根據題干任選一個觀點，運用古代史所學知識進行論述，論述要全面深入、合乎邏輯，學科術語使用要規(guī)范。格式分為三部分，觀點、論述和結論缺一不可。

　　如選擇，不同的自然地理環(huán)境影響著文明的類型。在論述的時候用亞非文明和古希臘文明為例，分別闡述清楚兩個地區(qū)的不同地理位置和誕生的不同文明，論述：在亞非的一些大河流域，水源充足，土地肥沃、氣候適宜，誕生了大河文明。經濟上以農業(yè)為主，政治上建立了奴隸制君主專制。古代希臘地區(qū)，希臘半島環(huán)海、多山少平原、多島嶼。多山不利于各地區(qū)的統(tǒng)一，少平原不利于農業(yè)發(fā)展。環(huán)海、多島嶼，適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展。在此誕生了以工商業(yè)經濟為主的古希臘文明，并在政治上形成了奴隸制民主政治，它是有別于大河文明的海洋文明。最后結論進行升華。不同的自然地理位置（環(huán)境）使文明的發(fā)展呈現多元面貌。

　　如選擇文明因交流互鑒而多彩。在論述的時候用絲綢之路和宋元文明的西傳為例，闡述文明因交流互鑒而豐富多彩，論述：漢朝開辟的絲綢之路是溝通東西方的交通要道，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂等也紛紛東來。活字印刷術，西傳埃及和歐洲，印刷術變成新教的工具，成為科學復興的手段。指南針應用于航海事業(yè)，南宋時經阿拉伯人傳入歐洲�；鹚幵谀纤螘r經阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲冶金業(yè)的發(fā)展，瓦解騎士階層。這些文明的傳播，促進了歐洲從封建社會向資本主義社會的過渡。結論：綜上，中西文明交流地持續(xù)不斷，讓世界各地的文化得以融合和發(fā)展，使世界變得多彩豐富。

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