初中語文名著導(dǎo)讀精華內(nèi)容《水滸傳》

　　反抗封建暴政的英雄傳奇

　　作者：施耐庵

　　(元末明初)

　　(1)主要內(nèi)容

　　生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　(2)主要人物形象

　�、偎谓�(及時(shí)雨)：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才能;性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

　�、隰斨巧�(花和尚)：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，且脾氣火爆。

　�、哿譀_(豹子頭)：逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全、其后變得精明果敢。

　�、芪渌�(行者)：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。

　�、輩怯�(智多星)：足智多謀、神機(jī)妙算。

　　(3)典型情節(jié)

　�、偎谓�題反詩、私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

　�、隰斨巧钊�打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳。

　�、哿譀_風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂。

　�、芪渌膳瓪⑽鏖T慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

　�、輩怯�(智多星)：智取生辰綱。

　　(4)藝術(shù)特色

　�、偃�文結(jié)構(gòu)雄偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每一個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記。

　�、跀⑹孪鑼�(shí)精彩。

　�、壅Z言通俗生動(dòng)，塑造人物惟妙惟肖。

　　(5)啟示或感受

　　我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。
 

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