來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-06-25 16:25:27
本題考查命題作文。
審題立意。習(xí)作要求以“活潑是我們的主張”為題,或自擬題目。材料一引用了詩人朱湘在《少年歌》中的內(nèi)容“我們是小羊/跳躍過山坡同草場/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們的主張”,將自己比作小羊,去跳躍,去笑,去跑,引出“活潑是我們的主張”,這里的“活潑”是富有生氣和活力,是一種自由自在的的一種狀態(tài),“主張”可以看做是一種生活方式、態(tài)度、狀態(tài)。材料二引用了毛澤東說過的話“把思想活潑一下。腦子一固定,就很危險。……要多想,不要死背經(jīng)典著作,而要開動腦筋,使思想活潑起來”,這里的“活潑”是指打開(活絡(luò))思想,開動腦筋,不要呆板、呆滯,“主張”這里側(cè)重自己的想法。可圍繞自己“活潑”的生活方式,或者如何做到思想上的活潑等角度立意。
文體及內(nèi)容。該習(xí)作可以寫成記敘文,記敘自己在學(xué)習(xí)與生活中能夠展現(xiàn)自己“活潑”的一面的事例,這里的“活潑”并不僅僅局限于行為上的活潑。如:從看似無聊的學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)“活潑”的樂趣,語文課上學(xué)習(xí)劇本的知識,大家創(chuàng)作有意思的劇本并排練,或者將作業(yè)根據(jù)不同學(xué)科的特點表達(dá)出來等,學(xué)習(xí)變得“活潑”若寫成有趣味等等,各種文體活動、家庭趣味生活、參與社會有趣活動等都可以創(chuàng)作的內(nèi)容,結(jié)尾可以圍繞“‘活潑’的生活、學(xué)習(xí)”寫一寫自己的感悟,扣合文題與立意的中心。若寫成議論文,可圍繞“思想的活潑”確定中心論點,可以寫自己或身邊同學(xué)學(xué)習(xí)生活“不活潑”的現(xiàn)狀,現(xiàn)狀導(dǎo)致的后果,提出“活潑”的必要性,可以運用略敘事實,對比論證等方法得出“活潑是我們的主張”的結(jié)論。還可以從如何做到“思想的活潑”來論述,開篇直接點明中心論點,接下來從三方面論述,如:思想活潑在于不拘泥于前人的研究;思想的活潑在于擁有獨立的思考、見解;思想的活潑在于通過實踐獲得真知等等,結(jié)尾再次強調(diào)中心論點,使文章結(jié)構(gòu)完整,成為一個整體。
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