面對(duì)緊張的初三生活,家長(zhǎng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。
相關(guān)心理專(zhuān)家提醒,家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮緊張,要當(dāng)好孩子的心理老師。到了初三,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。
初三階段,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。
在緊張的初三生活中,家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段,孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。
與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),千萬(wàn)不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà),更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問(wèn)題,又加深了彼此的隔閡。
家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,最終孩子都要獨(dú)自上考場(chǎng)獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題。所以請(qǐng)把他們當(dāng)成朋友,知心朋友,無(wú)條件的信任和支持。尤其是鼓勵(lì)孩子勇敢做決定,即使有時(shí)決定會(huì)出錯(cuò),家長(zhǎng)也要站在孩子的立場(chǎng)和他一起。
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