來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-03-20 22:39:50
本題考查材料作文的寫作。
第一,審題立意。閱讀材料“有時候,生活是一間沒有出口的囚籠,我們困在里面,不知所措,但是總有一天會自己找到出路,沖破束縛自己的囚籠,向更美好的生活邁去”可歸納出材料中的關(guān)鍵詞是“囚籠”“出路”“更美好的生活”。“囚籠”是什么?是束縛、是限制,是阻礙前進(jìn)的各種困難。“出路”是沖破牢籠的方法,是寫作的重點,要寫出變不能為可能、變不為成可為、變懦弱為堅強(qiáng)、變膽怯為自信、變短視為遠(yuǎn)視的過程,寫出咬破蠶繭成就自我的變化。“更好的生活”是咬破蠶繭后的蛻變,是山重水復(fù)后的柳暗花明,是“始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼”的暢快,宜在文章結(jié)尾部分運用抒情議論性語句升華主旨。
第二,思路點撥。如論述“如果生活是囚籠,那么人生就是突破”的觀點?梢詮“要有突破的自信”“要有突破的知識”“要有突破的路徑”三個方面進(jìn)行論述,最后提出希望——人生難得幾回搏,突破牢籠天地寬。年輕人就應(yīng)該突破個人牢籠,潛心努力,眾志成城,共同實現(xiàn)中國夢,讓華夏民族屹立于世界東方?梢詫懽约簩W(xué)習(xí)生活中掙脫囚籠的故事。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種各樣的困難,懶惰、焦躁、苦惱等,這些如囚籠般困擾著“我”,“我”想進(jìn)取而不能,“苦其心志,勞其筋骨”,終于“曾益其所不能”。還可以寫大自然中一草一木頑強(qiáng)生存的故事帶給“我”的啟迪。巖石峭壁上的一棵樹,荒郊野外的一棵草,惡劣的生存環(huán)境何嘗不是它們生長的囚籠?但惡劣的環(huán)境并不能阻止它們生長,它們靠自身的努力,掙脫束縛,活出了屬于自己的風(fēng)景。
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