來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-08-03 16:21:22
現(xiàn)代文的考查情況,主要有以下幾種形式:
記敘文+說明文/議論文
我們先將這三種常見的文體的高頻考點(diǎn)做個(gè)總結(jié):
(按考查頻次的高低排序)
記敘文高頻考點(diǎn):
內(nèi)容理解與概括、寫作手法賞析、句子的含義、賞析修辭手法、句段作用、人物形象分析、觀點(diǎn)探究、詞語表達(dá)效果、標(biāo)題含義及作用、理清文章思路、作者思想感情、文章線索、記敘順序、拓展探究。
說明文高頻考點(diǎn):
🎯內(nèi)容理解(含辨析)與概括、辨析說明方法及作用、概括說明對(duì)象及特征(含擬寫標(biāo)題)、說明文語言的特點(diǎn)、辨析說明順序、段落內(nèi)容理解與概括、段落作用、語句賞析、拓展探究。
議論文高頻考點(diǎn):
🎯把握中心論點(diǎn)、辨析論證方法及其作用、分析補(bǔ)充論據(jù)、內(nèi)容理解、分析論證思路、議論文語言、議論文結(jié)構(gòu)、語句賞析、拓展探究。
如何讓現(xiàn)代文閱讀的答題也能公式化?我們按文體來講:
記敘文
1. 文章內(nèi)容的概括
(總述)
(1)記敘文——回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事
公式
(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事
(2)說明文——回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么
公式
說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
(3)議論文——回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)是什么
公式
用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
注:
公式
① 寫人為主——:記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……
公式
② 記事為主——:記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……
公式
③ 寫景狀物——:采用了……手法,借助……描寫,贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……
公式
④ 游記——:描寫了……表達(dá)了……的感情
公式
⑤ 議論——:文章論述了……闡明了……
2. 某句話在文中作用
公式
(1)文首——開篇點(diǎn)題、渲染氣氛(散文)、埋下伏筆(記敘類散文) 設(shè)置懸念(小說)、為下文做鋪墊、總領(lǐng)下文。
公式
(2)文中——承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文。
公式
(3)文末——點(diǎn)明中心(散文)、 深化主題(記敘)、 照應(yīng)開頭(議論,記敘,小說)
3. 修辭手法的作用
公式
①比喻——:……采用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地描寫了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情。
公式
② 擬人——:……采用了擬人的修辭手法,將……賦予人的情感與性格來寫,十分形象,生動(dòng)(或栩栩如生,逼真),表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情。
公式
③ 夸張——:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達(dá)了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。
公式
④ 反問——:……采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來,語氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更突出(或強(qiáng)烈)。
公式
⑤ 排比——:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。
公式
⑥ 對(duì)偶——:……采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫了……,抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,節(jié)奏明快,富于美感。
4. 環(huán)境描寫的作用
(1)找出文段開頭、中間或末尾的環(huán)境描寫語句。
(2)明確環(huán)境描寫主要有以下作用:
① 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、空間、場(chǎng)景;
② 渲染環(huán)境氣氛;
③ 烘托人物心情;
④ 烘托人物形象;
⑤ 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
公式
(3):①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環(huán)境),烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
②……的景物描寫,結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)人物……的性格和精神。
③……的景物描寫,反映了……的情景,為全文奠定了……的感情基調(diào)。
注:
公式
:……描寫了……(分析所寫景物的特色),為下文寫……埋下了伏筆。
5. 句子含義的理解
(1)這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等手法。
公式
(2):先揭示出詞語或短語所指的對(duì)象,再結(jié)合句意、文意表述即可。
6. 詞語含義的理解
(1)含義:①理解詞語表層含義→ ②揣摩深層含義(結(jié)合語境、文章內(nèi)容、文章主旨揣摩)
公式
:……一詞的意思是……,在此處主要是指……
(2)指代義:指示代詞——①看位置,先往前找,再往后找→ ②聯(lián)系文章內(nèi)容推斷
非指示代詞——①理解詞語本義→ ②分析語境義→ ③把握指代內(nèi)容
公式
:……一詞指代……
(3)臨時(shí)義:①理解詞語本義→②分析語境義→③聯(lián)系作品內(nèi)容和作者情感推斷具體含義
公式
:……一詞原指……(本義),這里指……(語境義),起到了……的作用。
7. 詞語的賞析
公式
① 動(dòng)詞——:……一詞準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
公式
② 形容詞——:……一詞生動(dòng)形象地描寫了……
公式
③ 副詞(如都,大都,非常、只有等)——:……一詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等)。
8. 常見表現(xiàn)手法的作用
公式
① 照應(yīng)——:……與……相互照應(yīng),為下文……情節(jié)做鋪墊,使情節(jié)完整,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。
公式
② 欲揚(yáng)先抑/欲抑先揚(yáng)——:作者的本意是……,而先……,突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的……特征,使所表現(xiàn)的對(duì)象形象更豐滿,更鮮明。
公式
③ 象征——:使抽象事物具體化/鮮明地突出了主要事物或事物的……特征,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力;運(yùn)用眼前之物,寄托……之意, 表達(dá)了……的情感。
公式
④ 托物言志——:通過對(duì)……(客觀事物)的描寫或刻畫,間接表現(xiàn)出作者的……志向、意愿。
公式
⑤ 借景抒情(寓情于景)——:通過描寫……(景物),表達(dá)了作者……情感,做到情景交融,使文章充滿詩(shī)情畫意。
公式
⑥ 襯托(正襯/反襯)——:突出表現(xiàn)主要人物或事物的性格或特點(diǎn)等,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
公式
⑦ 伏筆和鋪墊(常作答案要點(diǎn))——:使得內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴(yán)絲合縫。
公式
⑧ 懸念(常作答案要點(diǎn))——:先把……拋給讀者而又不說明原因,層層設(shè)疑,緊緊地抓住讀者的閱讀興趣,以達(dá)到更好地表達(dá)主題的目的。
公式
⑨ 烘托——:把表現(xiàn)對(duì)象……的心理,放在一個(gè)……的環(huán)境里,更好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
9. 人物形象分析及概括
(1)結(jié)合文章內(nèi)容分析,××是一個(gè)怎樣的人?
公式
:人物品質(zhì)特點(diǎn)+文中具體依據(jù)
公式
:文中具體依據(jù)+人物品質(zhì)特點(diǎn)
(2)××是一個(gè)怎樣的人?
公式
:××是一個(gè)……(性格特點(diǎn)、品質(zhì)等)的人。
10. 描寫手法的作用
(1)找出描寫手法在語段中的位置及作用。
(2)明確描寫類型及相關(guān)知識(shí):
① 外貌(肖像)描寫的主要作用是顯示人物的性格特征。
② 語言描寫的主要作用是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界。
③ 動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的主要作用是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。
④ 心理(神態(tài))描寫的主要作用是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理刻畫,更能提示人物的精神世界。
公式
(3):
① 外貌:描寫了……的樣子,表現(xiàn)了……
② 語言:……的語言,生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心,表現(xiàn)了……
③ 動(dòng)作:運(yùn)用……(動(dòng)詞)等詞語,生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……
④ 心理:……等詞語寫出了……,表現(xiàn)了……
11. 插敘的作用
(1)找出插敘的語段在文中的位置以及和全文的聯(lián)系。
公式
(2):……采用了插敘的寫法,既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
12. 標(biāo)題的作用
(1)散文標(biāo)題:
① 交代文章內(nèi)容或?qū)懽鲗?duì)象;
② 點(diǎn)明文章主旨;
③ 交代行文線索;
④ 奠定感情基調(diào);
⑤ 設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣等。
(2)小說標(biāo)題:
① 點(diǎn)明文章線索;
② 設(shè)置懸念;
③ 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折,化解人物矛盾沖突;
④ 為塑造和突出人物形象服務(wù);
⑤ 突出主題,對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用;
⑥ 交代文章內(nèi)容。
公式
:分點(diǎn)作答,①……是文章的線索,貫穿全文;②……概括文章的主要內(nèi)容,突出了……;③……揭示了文章的主題,寄寓了作者的……情感。
13. 記敘要素的作用
公式
① 時(shí)間——:以……的時(shí)間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。
公式
② 地點(diǎn)——:以……的轉(zhuǎn)換為序來寫,為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
公式
③ 事件——:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物形象有血有肉,豐富鮮明。
公式
④ 人物——:以……的活動(dòng)來寫,推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。
說明
1. 說
公式
(1)引資料——:① 引用故事、神話傳說:以……這個(gè)生動(dòng)的故事引出說明的事物,引起讀者的閱讀興趣。
② 引用名人名言:用……這句名言說明了事物……的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章說服力。
③ 引用詩(shī)句:該詩(shī)句的引用,增強(qiáng)了文章的詩(shī)情畫意,寫出了事物……的特點(diǎn),同時(shí)增強(qiáng)文章的可讀性,引起讀者的閱讀興趣。
公式
(2)列數(shù)字——:具體而準(zhǔn)確地說明事物的大小、長(zhǎng)短、多少等特點(diǎn),使說明更有說服力,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。
公式
(3)下定義——:準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說明……(事物)的本質(zhì)特征。
公式
(4)舉例子——:通過列舉……的例子,真實(shí)具體地說明了事物……的特點(diǎn),使說明更具體、更有說服力。
公式
(5)作比較——:把……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象……的特點(diǎn),給讀者留下深刻的印象。
公式
(6)打比方——:把……比作……,生動(dòng)形象地說明了事物……的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
公式
(7)分類別——:條理清晰地說明了事物……的特點(diǎn)(對(duì)事物的特征、事理分門別類加以說明,使說明更有條理性)。
公式
(8)作詮釋——:對(duì)事物的特征、事理加以具體的解釋說明,使(說明對(duì)象)更通俗易懂。
公式
(9)摹狀貌——:具體、生動(dòng)地說明了事物……的特點(diǎn)。
公式
(10)列圖表——:直觀明了地說明了說明對(duì)象……的特點(diǎn),使人一目了然。
2. 說明文語言
(1)分析加點(diǎn)詞語體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性/嚴(yán)密性的特點(diǎn)。
① 解釋詞語的意思;
② 結(jié)合句子語境分析其在句子中所起的作用;
③ 最后,總結(jié)得出體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性/嚴(yán)密性。
公式
:“××”詞的意思是……,在句中使說明……(作用),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性/嚴(yán)密性。
(2)修飾、限制性詞語能否刪除,為什么?
① 表態(tài):一般是不能刪;
② 解釋:解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義——在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制;
③比較:比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析;
④ 總結(jié):這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
公式
:不能,刪掉了“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得絕對(duì)化,與事實(shí)不符;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說明了……(說明內(nèi)容),體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
(3)加點(diǎn)詞語能否替換為××,為什么?
公式
:不能替換,原文“××”詞語的意思是……,而替換的“××”詞語的意思只有……,如換成“××”詞語,就與原文內(nèi)容不相符,不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
議論文
論證方法及其作用
公式
(1)舉例論證——:通過列舉……的例子,更加充分確鑿地論證了……,使論證更具體,更有說服力。
公式
(2)道理(引用)論證——:引用……的的話來論證……的論點(diǎn),使論證更概括,更深入,更有說服力。
公式
(3)比喻論證——:通過把……比喻成……,生動(dòng)形象地論證了……,增強(qiáng)了文章的趣味性。
公式
(4)對(duì)比論證——:通過……與……的對(duì)比,更加突出地論證了……的,具有很強(qiáng)的論證力量。
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