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來源：網(wǎng)絡資源 2023-08-03 15:33:06
考點一理解標題的含義及作用
題型展示：
1. 給文章擬寫一個恰當?shù)臉祟}。
2. 文章擬題是否合理?說明理由。(文章標題“××”能否改為“××”，請簡述理由。)
3. 理解文章標題的含義。
4. 結合全文，說說標題的作用(妙處)。
方法點撥：
一般來說，標題是對文章內(nèi)容、主題、描寫對象以及作者思想情感等的高度概括與提煉。
1. 擬寫文章標題可以從以下幾個方面入手：①尋找文章線索;②明確主旨和思想感情;③反復研讀開頭和結尾;④注意反復出現(xiàn)的詞語或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。
注：所擬標題要簡潔、凝練、概括、鮮明，要能吸引讀者注意或觸動人心。
2. 判斷文章擬題是否合理或標題能否替換。這類題實際上考查的是對文章中心思想、主要內(nèi)容、作者的思想情感的理解與把握能力，因此，答題時可結合所給標題的含義從中心思想、主要內(nèi)容、思想感情等方面具體分析。同時還應注意標題的生動性、凝練性和概括性等特點。
3. 理解標題的含義：①聯(lián)系文章主題;②聯(lián)系作者或文章中主要人物的思想感情;③結合文章內(nèi)容從標題的表層含義和內(nèi)在深層含義兩方面分析;④從主要人物形象或描寫對象的特點等方面分析;⑤從標題本身的特點及其與文章內(nèi)容的聯(lián)系入手分析。
4. 標題的作用(妙處)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文線索;③點明文章的中心思想;④吸引讀者注意;⑤含蓄雋永，一語雙關，具有象征意義。另外還可從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度分析標題特點及其表達效果等。
標題類題型答題思路小結：
A.擬寫標題：①對文章主要內(nèi)容、思想情感等進行高度概括;②所擬標題應簡潔、凝練、概括、鮮明。
B. 理解標題含義：①表層含義(標題中特殊詞語含義;概括內(nèi)容;點明對象);②深層含義(修辭手法的運用;與文章內(nèi)容相關的引申義);③聯(lián)系全文內(nèi)容，結合文章主旨綜合分析。C. 標題作用(妙處)：(1)作用：表明寫作對象;體現(xiàn)主要內(nèi)容;貫穿全文線索;揭示情感主旨;引起讀者興趣等。(2)妙處：①揣摩標題含義;②分析表達效果(生動形象、新穎別致、委婉含蓄;奠定情感基調;揭示文章主題;引起閱讀興趣等)。
考點二概括文章內(nèi)容
題型展示：
1. 請按事情發(fā)生的先后順序概述所講述的故事。
2. 本文寫了××的哪幾件事?請用簡潔的語言分別加以概括。
3. 請簡要概括故事情節(jié)。
4. 請簡要概括本文的主要內(nèi)容。
方法點撥：
該考點主要考查對文章的整體把握與理解以及語言表達能力。
解答這類題要在理解文章內(nèi)容的基礎上進行綜合分析：
1. 審清題干要求，即正確理解題意，看清題干是要求概括全文內(nèi)容，概括某(幾)段內(nèi)容，概括某個特定條件的故事，還是按一定要求(如先后順序)概括幾個故事或情節(jié)等。
2. 鎖定答題區(qū)間。根據(jù)題干要求找到相應的文段，確定與故事或情節(jié)相關的人物、時間、地點，事情的起因、經(jīng)過、結果等要素。
3. 用邏輯清晰的語言組織答案。注意要聯(lián)系上下文以及文章主題、人物感情等綜合考慮。
針對文章（文段）的不同特點，答題時可靈活運用如下技巧：
1. 故事情節(jié)或內(nèi)容有明顯的概括性語言的：
(1)補充拓展文章標題：有的文章標題高度概括了文章內(nèi)容，答題時對照記敘文六要素(人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結果)補充增添，就可得到文章的主要內(nèi)容。
(2)摘錄中心句段：對于文章中的總起句、過渡句、重點段落，答題時可以直接引用或對其加以補充、整理。
2. 故事情節(jié)或內(nèi)容無明顯的概括性語言的：
(1)歸納要素：如果所選文章或文段整體在講一件事，可以找出文中對應的六要素，用邏輯清晰的語言組織起來即可。
(2)合并段意：對于比較復雜的記敘文，可逐段分析出段意，再把主要段落的段意結合起來，即可從中概括出文章的主要內(nèi)容。
注：對于寫了幾件事的文章，要先分清事件的主次，然后抓住主要事件來概括。值得提醒的是，有的記敘文所設置的問題之間是有關聯(lián)的，文章的主要內(nèi)容可以從其他題干設置或關鍵問題的答案中得出，答題時注意靈活運用。
考點三分析重點段落作用
題型展示：
1. 首段在文中起什么作用?
2. 聯(lián)系全文，簡要分析結尾的妙處。
3. 分析該段在結構和內(nèi)容上起什么作用。
4. 某段內(nèi)容似乎和故事內(nèi)容關系不大，能否去掉?為什么?
方法點撥：
該考點主要考查對重點文段內(nèi)容與文章整體內(nèi)容之間關系的分析及對結構安排的把握能力。總的來說，�？嫉闹攸c段落有：首段、尾段、過渡段、環(huán)境或景物描寫語段以及其他與文章主要內(nèi)容形成呼應、對比或補充說明文章內(nèi)容的段落等。
分析重點段落的作用，一般可以從內(nèi)容和結構兩方面入手：
內(nèi)容上
：
1. 分析其表層含義和深層含義(比喻義、象征義、引申義)。
2. 分析其如何起到點明主旨、升華主題、畫龍點睛或表達作者思想感情等的作用。(注：語段的比喻義、象征義、引申義，表現(xiàn)的人物思想、性格，點明全文的思想意義等，要結合文章的具體內(nèi)容進行簡要說明。)
結構上：
首段
1.：(1)開門見山，開篇點題;(2)統(tǒng)攝全篇，領起下文;(3)設置懸念，引起讀者興趣或思考;(3)渲染氣氛，奠定基調;(4)引出下文，為下文作鋪墊或埋下伏筆等。
尾段
2.：(1)總結全文，深化、升華主旨，含蓄深刻;(2)呼應前文或文章標題，使結構嚴謹;(3)卒章顯志(篇末點題)，畫龍點睛;(4)承接上文，啟發(fā)聯(lián)想，暗示、點明或揭示主旨等;(5)獨立成段，使文章戛然而止，意味深長，給人啟迪，發(fā)人深思等。
過渡段
3.：承上啟下(承接上文，引出下文)。
環(huán)境或景物描寫語段
4.：(1)交代故事發(fā)生的時間、地點，烘托或渲染××的氣氛(營造××的氛圍)，奠定××的基調;(2)為下文埋下伏筆或作鋪墊;(3)表現(xiàn)(烘托)人物××的心情、性格;(4)暗示社會環(huán)境;(5)設置××的背景，烘托人物形象;(6)深化主題，與開頭形成照應;(7)推動故事情節(jié)的發(fā)展;(8)使讀者有身臨其境之感，增強文章的感染力。
其他段落
5.：(1)承接上文;(2)總結上文，引起下文;(3)為后文作鋪墊、埋伏筆等。
答題思路小結：
1. 首尾段作用：①結構上的作用+聯(lián)系文章內(nèi)容;②內(nèi)容上的作用+聯(lián)系文章內(nèi)容。
2. 過渡段作用：①結構上，承上啟下;②內(nèi)容上，上承××，下啟××。
3. 寫景段落作用：①語段描寫了××/交代了××;②暗示/烘托/渲染/營造了××的氣氛;③為下文××作鋪墊/表現(xiàn)了(烘托了)人物××的心情/性格/品質/形象。
4. 段落能否刪去：
(1)①不能。②理由：該段在結構上與上下文的關系是××，在內(nèi)容上與上下文有著××的聯(lián)系。③所以不能刪去。(視具體情況也可加上“如果刪去，則××”)
(2)①能。②理由：文章內(nèi)容寫的是××，本段內(nèi)容寫的是××，與文章內(nèi)容聯(lián)系不大(無關)/文章所要表現(xiàn)的主題思想(情感)是××，而本段體現(xiàn)的是××;③去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中/本段內(nèi)容表達的主題與文章主題思想(情感)無關(相悖);④所以可以/應該刪去。
考點四理解、賞析重點語句
題型展示：
1. 如何理解文中畫線句(某一個句子)?
2. 從文章畫線句中任選一句，分析其表達效果。
3. 品讀文章指定段落，從某一角度(如詞語運用、修辭方法、人物描寫等)結合相關語句進行賞析。
方法點撥：
對重點語句的考查主要是要求理解特定語句的含義，分析特定語句的表達效果，或從特定角度(或選擇角度)賞析特定段落語句。
解答理解語句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。
賞析語句的表達效果可從以下角度著手：
修辭方法的角度
1.：要先點出句子所運用的修辭方法，再結合句子分析其表達效果(對句子本身的效果和對表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等)。
描寫方法的角度
2.：要先點出句子所運用的描寫方法(如感覺：聽、視、嗅、味、觸;又如人物描寫：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等)，再結合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。
表達方式的角度
3.：①議論：重點分析其蘊含的哲理，點明其對表達文章中心思想的作用。②抒情：重點剖析其抒發(fā)的感情，分析其對表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫：重點分析其運用的描寫方法及其創(chuàng)設的意境，再分析其對表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。
特殊）句式的角度
4.(：要先點明句子運用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達效果(作用)。如：設問句(提醒注意，引發(fā)思考)、疑問句(吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容)、反問句(加強語氣，增強情感表達及感染力)、感嘆句(抒情強烈，增強感召力)等。
用詞的角度
5.：抓住句中富有表現(xiàn)力的關鍵性詞語，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。
其他
6.：如中心句或點睛句(點明中心，揭示主旨，畫龍點睛;句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪)、矛盾句(從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意;揭示深刻內(nèi)涵，表達深刻見解)、引用句(增加文章的詩情畫意以及表達的深刻性)等。
答題術語小結：
1. 理解特定語句的含義：①表層含義(句子本身的含義);②深層含義(聯(lián)系文章中心、思想感情等分析)。
2. 分析特定語句的表達效果或作用：根據(jù)語句特點可從句子本身或結構上的作用、對文章故事情節(jié)或內(nèi)容的作用等角度進行具體分析。
3. 從特定角度(或選擇角度)賞析特定段落語句：①點明具體的角度(修辭方法、描寫方法、表達方式、句式特點等);②作用(注意結合語句或文段內(nèi)容分析;切記作用既有句中使用的修辭方法、描寫方法等本身帶給句子的表達效果，還有句子對體現(xiàn)、表達文章中心或人物感情的作用)。
考點五理解、賞析重點詞語
題型展示：
1. 從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結合具體內(nèi)容進行賞析。
2. 加點詞××用得很傳神，請作具體說明。
3. 分析下面句子中加點詞語的表達效果。
4. 某個詞語能否換成另一個詞語?說明理由。
方法點撥：
對詞語的理解與賞析的考查主要有三種形式：重點詞語含義的理解;重點詞語表達效果(作用)的分析;詞語的替換及理由等。解答此類題，要始終牢記一句話，即“詞不離句，句不離段，段不離篇”。
1. 對重點詞語含義的理解：抓住詞語的特點，先分析詞語本身的含義(表層含義)，再聯(lián)系詞語所在句子分析詞語的深層表達含義。
2. 重點詞語的表達效果(作用)主要有以下四種：
(1)形象性作用：主要指詞語在寫人、敘事、繪景中具有鮮明、具體、生動傳神等作用。
(2)結構性作用：主要指詞語在全篇(全段)中的地位以及在照應、過渡、埋伏筆、設置懸念、激發(fā)讀者興趣、推動故事情節(jié)發(fā)展等方面的作用。
(3)精確性作用：主要指詞語在表達概念上的準確性、恰當性，修飾、限制、補充性詞語在表意上的精確性、嚴密性。
(4)情感性作用：主要指詞語在表達喜歡、熱愛、贊美或厭惡、貶損、批判等思想傾向和感情色彩方面的作用，如程度深、鮮明、明確等。
答題術語小結：
1. 重點詞語含義的理解：①詞語本身的含義;②詞語的深層含義(聯(lián)系其所在的句子或段落等分析)。
2. 特定詞語表達效果(作用)的分析：
(1)①××一詞(等詞)，生動形象地/準確地/具體地/……寫出了××的特點，②強烈地/鮮明地/……表達了××的思想感情。
(2)①××一詞(等詞)，對應前文××詞語，②在結構上起××作用。
3. 詞語的替換及理由：①能替換。/不能替換。②理由：句子(或作者等)意在表現(xiàn)(表達)××，原詞作用及表達效果;詞語換后的表達效果。③二者的表達效果相同/不同，所以能替換。/不能替換。
考點六分析、概括人物形象
題型展示：
1. 文中的××是個什么樣的形象?請簡要分析。
2. 文中××的形象耐人尋味。請結合全文探究他(她)是個怎樣的人。
3. 請概括××的形象(特點)。
4. 文中的××給你留下了怎樣的印象?請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。
方法點撥
分析、概括人物形象主要有兩種考查形式：概括某一人物的形象(特點);結合文章內(nèi)容，簡要分析某一人物形象。
針對第一種考查形式，在作答時可從三方面來組織提煉答案：
1. 從文章中找出直接表現(xiàn)人物品質、性格等的詞語;
2. 從他人的相關言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質、性格等的詞語。
3. 聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進行綜合提煉概括。
對于第二種考查形式，答題時需要結合具體內(nèi)容來逐條分析，可從刻畫人物的方法入手：
1. 抓住最能體現(xiàn)人物某一方面性格或品質的語句(如描寫人物語言、動作、行為、心理的句子或細節(jié)描寫的句子)進行分析;
2. 抓住對人物的直接評論性語言或側面烘托性語言進行分析。注意分析的條理性。
考點七辨析寫作手法及作用
題型展示：
1. 某一故事情節(jié)如此安排的寫作目的是什么?
2. 本文表現(xiàn)了作者的某種思想/情感/思考。作者是如何做到這一點的?請以某段為例進行分析。
3. 某一人物安排在文中起什么作用?結合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進行分析。
4. 分析理解文章的記敘順序/記敘線索/人稱作用/詳略安排/表現(xiàn)手法及作用等。
方法點撥：
寫作手法包含的內(nèi)容比較多，答題形式各異，需要具體問題具體分析。但萬變不離其宗，抓住以下三點即可在答題時做到以不變應萬變：
1. 緊扣文章主題。分析其是如何體現(xiàn)文章主旨、中心思想等的。
2. 題干中明確點出寫作手法的(如某種表現(xiàn)手法的運用、人稱、記敘順序等)，可結合具體內(nèi)容，聯(lián)系其相應的作用進行分析(詳見“文體特征”部分)。
3. 答題時要邏輯清晰，有條理。
考點八內(nèi)容理解與拓展探究
題型展示：
1. 從全文看，作者(文中人物)為什么這樣做(說)?
2. 文章(某句話)給你怎樣的啟示?/針對文章中的某一現(xiàn)象/某一內(nèi)容，說說你的理解或看法?
3. 依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的
結尾。/結合上下文，補全文中人物的心理活動(人物對話)。
4. 本文的主旨，有人認為是××，有人認為是××。你贊同哪種看法?請結合文章內(nèi)容加以探究。
方法點撥：
內(nèi)容理解與拓展探究這類題主要考查對全文的內(nèi)容、主旨的理解與把握能力及知識遷移拓展能力。主要有四種考查形式：理解文章內(nèi)容或分析原因;談啟示、看法、做法等;補寫或續(xù)寫內(nèi)容;主題探究等。
1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：解答此類題可從兩方面入手：①聯(lián)系上下文內(nèi)容;②聯(lián)系文章中心思想或作者情感表達的落腳點。
2. 談啟示、看法、做法等：此類題具有一定程度的開放性，對于只要求說出啟示的，只需緊扣文章中心寫出感受即可;對于聯(lián)系實際談看法或做法的，要圍繞文章中心，明確自己的觀點，寫出自身體會，并聯(lián)系生活中的實例，總結回答看法或做法。(此類題最基本的要求：觀點鮮明、積極、健康、向上，言之有理。)
3. 補寫或續(xù)寫內(nèi)容：補寫題一般要求補寫人物心理、語言或景物等。補寫時要善于從上下文中尋找解題線索，所寫內(nèi)容要與文段風格(如修辭方法、表達方式、句式句型等)相協(xié)調。續(xù)寫一般要求為文章續(xù)寫結尾(或結局)，續(xù)寫時同樣要注意題干要求，在把握文章整體語言風格及其所營造的氛圍的基礎上進行續(xù)寫，續(xù)寫內(nèi)容要與上文銜接自然，要能夠很好地體現(xiàn)或表達文章的中心思想、主題或符合故事發(fā)展的趨勢。
4. 主題探究：對文章主題的探究一般分為兩種：對主題的概括;對主題爭議的評判。答題時可從以下幾方面著手：①抓住抒情、議論段(它們往往起著突出中心、深化主題的作用);②抓住中心句(可在此基礎上進行“擴寫”或分條總結，進而概括主旨);③抓住關鍵詞(便于概括文段內(nèi)容、弄清文段所揭示的主旨);④注意聯(lián)系文章題目。
答題術語小結：
1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：①結合相關內(nèi)容分析;②聯(lián)系文章主旨闡述。
2. 談啟示、看法、做法等：①結合體現(xiàn)文章主旨的句子分析;②點明感悟、啟示或看法(鮮明、積極、健康、向上);③聯(lián)系生活中典型事例或材料進行說明，闡述理由;④緊扣主旨，總結觀點。
3. 補寫或續(xù)寫內(nèi)容：①語言風格及形式與原文相協(xié)調;②內(nèi)容與文(段)內(nèi)容及作者的寫作意圖相契合。
4. 主題探究：(1)①文章通過××的敘述(本文通過寫××)，運用了××的手法，②表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/告誡(警示)××(某種思想道理)�！�(2)①表明觀點(我贊同主旨是×× )。②理由：從文章內(nèi)容上分析;從文章結構(如詳略安排)上分析。(視具體情況可從一個最主要的方面闡述理由，也可從各個方面進行分析作答。)
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