2024年初中政治應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)理解

公式

1. 初中政治每課的結(jié)構(gòu)

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)。

2.初中政治每課的結(jié)構(gòu)

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)

3.是什么

含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)

4.為什么的別名

作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

5.怎么辦

國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

6.國家怎么辦

政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

7.青少年怎么辦

理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)

8怎么辦的別名

出主義+建議+辦法+啟示

9,每個題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

人物類分析說明題的常用語句

(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)

公式 給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

1、——培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感——因為承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興需要我們要對祖國、對人民負(fù)責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。(材料)——我們應(yīng)該——

2、——加強社會主義思想道德建設(shè)，因為它是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要一實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。(材料————體現(xiàn)了思想道德的重要性。)——我們應(yīng)該——

3、——艱苦奮斗精神。因為艱苦奮斗精神作為創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極、健康的生活態(tài)度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力，它支撐和推動著偉大的事業(yè)。(材料)——我們應(yīng)該——

4、————告訴我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。“————”告訴我們要正確對待理想和現(xiàn)實。理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展。(材料)——我們應(yīng)該——

5、————我們要發(fā)揚創(chuàng)新精神。————說明創(chuàng)新的重要性。因為創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。(材料)——我們應(yīng)該——

6、————團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步。(材料)——我們要培養(yǎng)團隊精神，學(xué)會合作。

7、————終身學(xué)習(xí)，————終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。(材料)——我們應(yīng)該——

8、——學(xué)會選擇——只有學(xué)會選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)會獨立自主，使自己更為明智，人生更為積極。(材料)——我們應(yīng)該——

9、——弘揚民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。(材料)——我們應(yīng)該——(P71)

10、——我們要學(xué)會禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。(材料)——我們應(yīng)該——

11、——懂禮儀——因為禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現(xiàn)我們優(yōu)雅風(fēng)采，提升道德水平和精神境界。(材料)——我們應(yīng)該——

12、——我們學(xué)會合作與競爭——合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性;公平的競爭可以超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。

13、——學(xué)會寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)，是一種境界，可以提升自我的生命價值。(材料)——我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，與人為善，關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會將擁有祥和的社會環(huán)境;(材料)——我們應(yīng)該——

15、——誠實守信——因為對人守信、對事負(fù)責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們?yōu)槿颂幨碌幕�本原則，是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(材料)——我們要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠信的智慧。

16、——維護社會的公平與正義——因為公平是我們社會生活追求的主題體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。社會的穩(wěn)定和發(fā)展離不開公平;正義則保障著人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。(材料)——我們應(yīng)該——

17、——自尊、自信、自立、自強——它們是青少年成長所需要的重要品質(zhì)，它們有利于我們道德品質(zhì)的提高，有利于我們開拓進(jìn)取，有助于我們?nèi)〉贸晒Γ?材料)——我們應(yīng)該——

18、——提高自己的法律意識——法律可以規(guī)范自己的行為，可以維護自己的合法權(quán)益，有利于自己的健康成長，有效地同違法行為作斗爭，維護社會的公平和正義。(材料)——我們應(yīng)該——

19、——我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，可以提高我們的情操。(材料)——我們應(yīng)該——

20、——培養(yǎng)堅強的意志，勇于承受挫折——

評價問題：

注意點;引入材料+知識評析;

行為評價(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

2、法律評價注意點：

1、違法;2、違法類別;3、違反法律《 》4、違反法律的規(guī)定、內(nèi)容、5、原則;6、侵犯_____權(quán)利;7、沒有履行____義務(wù);8、其社會危害是;9、處罰為;10、違反的道德要求(借鑒八榮八恥和公民道德實施綱要)11、應(yīng)該怎樣做——公平和正義。12、正確處理權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系;

3、法律方面青少年做法：①我們要學(xué)法知法守法，要自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴(yán);②我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，自覺自律;③加強道德修養(yǎng)，餞行道德，從小事做起。④當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭，承擔(dān)我們公民的責(zé)任⑤具體方法

4.維權(quán)題:通過宣傳法律知識+非訴訟途徑+通過訴訟途徑.

六.實踐題:

1.班會: 主題,目的,標(biāo)語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)

2.做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)

3.形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等

解題方法：

第一步：認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的中心思想。

第二步：聯(lián)系教材，用教材相關(guān)知識結(jié)合材料分析，理出答案，按照“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度分別作答。

第三步：書寫時注意層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

方法五：說明、反映類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：該材料說明了……該材料反映了……等

解題方法：

第一步：先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。

第二步：再聯(lián)系教材內(nèi)容，運用所學(xué)知識分析回答這個問題的實質(zhì)是什么(包括為什么和怎么樣)

方法六：“作為中學(xué)生面對某問題該怎么辦”類試題的解題技

設(shè)問關(guān)鍵詞：你怎么做、如何學(xué)習(xí)他們的……如何踐行……中學(xué)生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

解題方法：

一是思想上樹立什么觀念

二是行動上能做些什么，通�？梢詮娜齻�方面進(jìn)行論述：自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。

方法七：如何維權(quán)類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時，你會怎么辦等

解題方法：

1.說理，侵犯什么權(quán)利或者什么權(quán)利被侵犯了。

2.協(xié)商，與具體的當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商。

3求助，向有關(guān)部門反映問題，尋求幫助。

4. 起訴，拿起法律武器，依法維權(quán)——向人民法院起訴

方法八：案例分析類試題的解題技巧

解題方法：

首先：要對材料中人物的行為進(jìn)行評價(是否違法,是否侵權(quán),侵犯什么權(quán)利)

其次：根據(jù)材料找出相關(guān)的法律依據(jù)。

再次：說明法律后果(是承擔(dān)責(zé)任，還是受到道德的譴責(zé))。

最后：談具體該怎么辦。

方法九：“說點什么”類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：請你對……說點什么、請你勸說……等。

解題方法：

首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什么)。

其次：談?wù)劄槭裁?影響或危害)

最后：說維權(quán)之路(或怎么辦)

方法十：探究原因類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。

解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。

方法十一：評析、辨析或判斷類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理……

解題技巧：

第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點，然后判斷材料中人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權(quán)

第二步：分析道理。就是結(jié)合材料和教材知識，說明觀點對或錯的原因，

第三步：總結(jié)觀點。就是要強調(diào)正確的觀點或正確的做法;對于材料中錯誤的觀點，要拿出正確的做法。

方法十二：啟示類試題是解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：上述材料給我們什么啟示等

解題方法

1. 讀懂材料，明確材料反映的現(xiàn)象或問題

2. 要弄清設(shè)問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。

3. 要找出材料所敘述的問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上談?wù)?ldquo;我們應(yīng)該怎么做” (對于正確的加以肯定，對于錯誤的指出正確的做法)

方法十三：談感想類試題的解題技巧

設(shè)問關(guān)鍵詞：結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢�、你的感�?hellip;……

首先：答材料體現(xiàn)了什么觀點，并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么)

其次：答這樣做的原因(為什么)

最后：下結(jié)論，表明我們要怎么做(怎么辦)

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