中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考材料作文推薦,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
全民閱讀,要加強(qiáng)引導(dǎo),讓大家多讀好書,多讀經(jīng)典。——陳魯民
讀一本不好的書也像交不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害。——【英】菲爾丁
打開書的禁區(qū)之后,肯定(不是可能,而是肯定)會(huì)有真正的壞書(不是假道學(xué)所說的“壞書”)出現(xiàn)。這是我們完全可以預(yù)見也用不著害怕的。讓人見識(shí)見識(shí),也就知道應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待了。——李洪林
以上材料對(duì)我們讀書有所啟示。請(qǐng)以“如何讀書”為主題,談?wù)勀愕乃伎,寫一篇文章?/div>
要求:綜合三則材料內(nèi)容,選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲
【解析】
本題考查學(xué)生寫作的能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。
材料由三句話組成。第一句的關(guān)鍵詞為“加強(qiáng)引導(dǎo)”“多讀好書”,可從兩方面進(jìn)行解讀。一是在全民閱讀的浪潮下,國家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方向和閱讀內(nèi)容的引導(dǎo),引導(dǎo)全民讀好書,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)涵養(yǎng)精神力量。每個(gè)人也應(yīng)該自覺地讀好書、讀經(jīng)典,從經(jīng)典作品中汲取力量,養(yǎng)浩然之氣。第二句話指出讀一本不好的書就像交不好的朋友一樣,對(duì)自身百害而無一利。啟示我們要學(xué)會(huì)辨別書的好壞,遠(yuǎn)離不好的書,多讀經(jīng)典,修養(yǎng)心性。第三句話從“也用不著害怕的。讓人見識(shí)見識(shí),也就知道應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待了”可以推知,面對(duì)真正的“壞書”,我們也不必避如蛇蝎,而應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀,在見識(shí)到“壞書”之后,懂得正確對(duì)待。
材料的三部分內(nèi)容都圍繞著“讀書”展開,而題干要求以“如何讀書”為主題寫一篇文章,由此明確了寫作方向。啟發(fā)考生應(yīng)辯證看待書籍的好壞,遠(yuǎn)離“壞書”,多讀好書。
寫作時(shí),可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu),從讀書的意義,好書與壞書的區(qū)別,如何讀書等角度展開具體論證。在論說“如何讀書”時(shí),可從不同角度切入分析。如讀書應(yīng)有辨別能力,多讀經(jīng)典、遠(yuǎn)離壞書;讀書應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),培養(yǎng)向上向善的讀書氛圍;讀書應(yīng)注意精讀與廣讀的結(jié)合。
在論證過程中,可以采用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可以列舉讀書事例,論證讀書應(yīng)有正確的態(tài)度與良好的心態(tài)。也可以引用陸九淵“讀書切戒在慌忙,涵養(yǎng)工夫興味長”的詩句,論證讀書應(yīng)減少功利之心,精深閱讀。
在論據(jù)的選擇上,可以選擇更加具有現(xiàn)實(shí)意義的事例,如隨著電子科技的高速發(fā)展、生活節(jié)奏的加快,不少人沉迷于良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),“碎片化”閱讀屢見不鮮,以其危害從反面論證中心論點(diǎn),使文章更具有深刻性。
參考立意:
1.細(xì)品書香一縷,靜感其力萬鈞。
2.在喧囂處深度閱讀,于書海中乘風(fēng)破浪。
3.讀好書,行遠(yuǎn)路。
4.警惕壞書危害,多讀經(jīng)典成才。
淺議如何讀書
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書就像吃補(bǔ)品,把腦子補(bǔ)好才會(huì)更聰明。對(duì)書產(chǎn)生依賴,才會(huì)對(duì)知識(shí)百般喜愛,懂得多,與人交流起來更加有趣。知識(shí)就像海洋里的魚群,多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完,要知道學(xué)無止境。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書才會(huì)不斷增長課外知識(shí),對(duì)閱讀知識(shí)題才會(huì)更擅長,做起題來更輕松、迅速,得分更高。從小到大讀的書,不能把它們的數(shù)量相比,要知道知識(shí)這片天是了解不完的。每本書里所含的知識(shí)是很多的,它的優(yōu)美詞句都在其中,我們都要記在腦子里,寫文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書,要把書中的人物、感情、事物都分清,當(dāng)我們有幸遇到此書的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫出,從而在這些題中得到滿意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書,大腦就會(huì)增加一本書的容量,好書將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識(shí)或課本上的問題都可能包含在書中。
青少年學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。好讀書,讀好書是學(xué)會(huì)閱讀的關(guān)鍵。我們首先要對(duì)閱讀有濃厚的興趣,然后是根據(jù)自己的愛好和身心發(fā)展,去選擇有益處的書,比如中國的古典四大名著,西方文學(xué)中的經(jīng)典書目等等。讀這些好書可以增加我們的知識(shí),豐富我們的視野,陶冶我們的情操,鑄造我們的魂靈。
讀書除了憑著興趣愛好去閱讀外,還要正確處理精讀和泛讀。對(duì)消遣娛樂類的書目,我們可以廣泛涉獵,做一些了解即可。而對(duì)文學(xué)典籍,我們要細(xì)細(xì)品味,去精讀,通過做筆記,寫批注,撰寫心得等等方式去吃透書本的內(nèi)涵,從而豐富自己的閱讀體驗(yàn)。
我們還要采用正確的方式去讀書。讀書不是看話劇,看過一遍不是不忘而是要體會(huì)情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確,不會(huì)的字詞都要查清,手中時(shí)刻拿著筆,見到優(yōu)美詞句便要記下來,這樣就可以增加我們的詞匯量。
朋友們,只有用心讀書才會(huì)融入其中,感受快樂,收獲喜悅。讓我們愛上閱讀,去收獲詩意人生吧。
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