第一部分
二種語(yǔ)言類型：
口語(yǔ)、書面語(yǔ)。
二種論證方式：
立論、駁論。
二種說(shuō)明語(yǔ)言：
平實(shí)、生動(dòng)。
二種說(shuō)明文類型：
事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
二種環(huán)境描寫：
自然環(huán)境描寫——烘托人物心情，渲染氣氛;
社會(huì)環(huán)境描寫——交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。
第二部分
三種感情色彩：
褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素：
人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)
議論文三要素：
論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：
提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序：
時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：
簡(jiǎn)明、連貫、得體。
第三部分
四種文學(xué)體裁：
小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
四種論證方法：
舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。
句子的四種用途：
陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
小說(shuō)情節(jié)四部分：
開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
記敘的四種順序：
順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：
①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達(dá)方式：
記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。
破折號(hào)的五種用法：
①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)
第五部分
六種說(shuō)明方法：
舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。
六種邏輯順序：
①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
記敘文六要素：
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種人物的描寫方法：
肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：
①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)序不當(dāng)⑥誤用、濫用虛詞(介詞)
省略號(hào)的六種用法：
①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行
六種常用寫作手法：
象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑。
第六部分
七種短語(yǔ)類型：
并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。
七種復(fù)句類型：
①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句
第七部分
八種常用修辭方法：
①比喻——使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。
②擬人——把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
③夸張——為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。
④排比——增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
⑤對(duì)偶——使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。
⑥引用——增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。
⑦設(shè)問(wèn)——引起讀者注意、思考。
⑧反問(wèn)——起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
第八部分
一、掌握說(shuō)明方法。
使用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?
【模式】：方法+效果+特征“運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，……說(shuō)明了(說(shuō)明對(duì)象)的……(特點(diǎn))。”
1、分類別：把……分別加以說(shuō)明，顯得條理清楚。
2、引用：引用……，突出了……既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增強(qiáng)了趣味性。
3、打比方：生動(dòng)形象說(shuō)明了…… 增強(qiáng)了文章的趣味性。
4、作詮釋： 對(duì)……進(jìn)一步解釋說(shuō)明,讓讀者對(duì)……有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
5、舉例子：具體說(shuō)明……的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。
6、下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了……的本質(zhì)特點(diǎn)，使說(shuō)明更加嚴(yán)密。
7、作比較：把……和……相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。
8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)……加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。
9、列圖表：具體說(shuō)明了……特點(diǎn), 使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。
10、摹狀貌：具體生動(dòng)形象地說(shuō)明了……顯得生動(dòng)活潑。
二、感悟說(shuō)明語(yǔ)言。
修飾性、限制性詞語(yǔ)(如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換，為什么?
語(yǔ)言準(zhǔn)確類答題方法：
1、“××”詞好在哪里？
★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。
2、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去:這樣的題目分四步
A.判斷,一般是不能刪
B.解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義,在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。
C.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?ldquo;……“，與實(shí)際不符，不符合原意等。
D.結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
★答題模式：不能刪。因?yàn)?ldquo;××”詞表示……，刪掉后句子的意思就變成了…，這與文意不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說(shuō)看法或暢想未來(lái).
常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。
(1)象征(托物言志)：
通過(guò)詠物來(lái)抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。
作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。
(2)襯托：
以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。
作用：突出本體的××特征。
(3)對(duì)比：
把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：
通過(guò)描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。
(5)先抑后揚(yáng)：
先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)。
作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。
(6)側(cè)面(間接)描寫：
側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。
作用：直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊：
為下文服務(wù)，都指的是結(jié)構(gòu)上的作用。具體來(lái)說(shuō)，鋪墊指陪襯、襯托;而伏筆指文章里前文為后文埋伏的線索。
作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。
(8)照應(yīng)：
記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。
議論文：強(qiáng)化××論點(diǎn)。散文：反復(fù)地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。
(9)聯(lián)想：
由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。
作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。
(10)想像：
在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。
作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。
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