中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考半命題作文范文:獨特的風(fēng)景,醉人的風(fēng)光,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
大千世界,風(fēng)光無限。在你心里留下深刻印象的風(fēng)光,也許是某一山明水秀處,也許是家常煙火氣,還可能是心靈的棲息地……請你以“,醉人的風(fēng)光”為題目,補全題目,寫一篇文章。
要求:(1)語言簡練準(zhǔn)確,卷面整潔;(2)不少于600字;(3)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
優(yōu)秀例文:
獨特的風(fēng)景,醉人的風(fēng)光
這邊的風(fēng)景不像繁華的都市那樣,沒有綠色的美麗風(fēng)景,就算有,也只是一小片一小片的灌木叢罷了。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般,到處都透露著一個字:野。這邊的風(fēng)景也不像珠穆朗馬蜂那樣,千年積雪,氣勢磅礴。這邊的風(fēng)景只是自自然然,優(yōu)美而親切的。但是我總覺得這邊的風(fēng)景獨好。
走進這片風(fēng)景,我看到了碧綠的草地。我總想坐下來低吟一首優(yōu)雅的小詩。!草地!你就像一位優(yōu)雅的小姐姐,在風(fēng)中舞蹈。!草地!你就像一位可愛的小娃娃,你探出了腦袋,在看什么呢?我猜你們想看的,是花姐姐美麗的裙子吧!!草地!你如一位張開溫暖懷抱的母親,養(yǎng)育了多少小昆蟲和小野兔。
看!那邊的小丘上有許多的花。五彩繽紛,把小丘裝飾得像一座“彩紅橋”。這些花兒,有的含苞欲放,有的開得正盛;還有一些花兒,已經(jīng)當(dāng)了“媽媽”,因為它已經(jīng)有了一個個小種子。看,牽牛花穿上了紫藍色的喇叭裙;鳳仙花有的穿上了粉紅色的長尾裙,有的穿上了白色的,還有的穿上了紫紅色的。而雞冠花姐姐只戴上了一頂紅艷艷的帽子,簡單又不失風(fēng)雅。
這片風(fēng)景中哪個不是我的知己呢?我熱切地給它們打招呼:你好,綠衣裳的青蛙!你不停地叫著,就像一支龐大的樂隊在演奏。你好,青青的小草!你在風(fēng)中搖晃著身體,是想邀我與你一起跳舞嗎?你好,美麗的蝴蝶!你不停地扇著翅膀,是想邀我與你一起去旅游嗎?你好,漂亮的花!你穿著美麗的裙子,在我面前搖晃著身體,是在和我比美嗎?
!我醉了!我醉在了這片獨好的風(fēng)景中。
【寫作指導(dǎo)】
本題考查半命題作文。
審題立意。審題難度不大。結(jié)合提示語“也許是某一山明水秀處,也許是家常煙火氣,還可能是心靈的棲息地……”理解,需寫一篇寫景的文章,那么就可以鎖定題目中“風(fēng)光”的內(nèi)涵指風(fēng)光、景色,包括自然的與人文的等,這也是題目需要補寫的部分。據(jù)此可以介紹你所生活或與你有密切關(guān)系的某個地方獨特的“風(fēng)光”,對這里的風(fēng)光進行具體生動地刻畫,突出“風(fēng)光”的“醉人”,并能從表象的風(fēng)光挖掘出這種表象背后的實質(zhì),使文章的主題深刻。
選材構(gòu)思。如介紹你的校園的“醉人”的風(fēng)貌,既寫出客觀的校園風(fēng)貌,又寫出內(nèi)在的文化內(nèi)涵。注意在描寫的過程中要有一定的抒情性的句子,做到寓情于景,情景交融。還可以挖掘“醉人”背后的實質(zhì)、根由。如,汶川地震一年后,地震后的廢墟上,一個新的汶川正在崛起,“風(fēng)光醉人”的背后是信念的支撐,是奮斗的凝鑄。還可以寫疫情下的中國,萬眾一心、團結(jié)抗疫,這樣的風(fēng)光“醉人”。此題目可以記敘文,也可以寫成議論文,以題目為論點,用事例或名言進行充分論證。總之此文可敘、可議、可描寫、可抒情,給予學(xué)生極大的自由度,便于充分張揚學(xué)生的個性。
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