中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考半命題作文范文:喚醒了我,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
閱讀下面的文字,按要求作文。
一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛,一本好書可以啟迪沉睡的思想,一段旋律可以撥動思念的心弦,一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當你用心凝想,生活中許多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在,以獨特的方式喚醒我們的靈魂,讓我們以更美好的姿態(tài)面對一切。
請以“喚醒了我”為題,寫一篇文章。
要求:①先將題目補充完整;②除詩歌外文體不限,不少于600字;③不得套作、不得抄襲,不得泄露個人信息。
優(yōu)秀例文:
是你喚醒了我
高大的樹木直沖云霄,生機勃勃,郁郁蔥蔥的葉子在我們的頭上搖曳,撒下一片清涼。
溪水叮叮咚咚,不知疲倦地撒著歡往前跑,我和堂姐赤著腳丫站在微涼的溪水里,捉小蝦。
時間緩慢地流逝,我和堂姐各自拿著裝滿蝦的玻璃瓶,得意地向?qū)Ψ届乓?/div>
十幾只小蝦如同無頭蒼蠅般在瓶子里上竄下跳,實在太擁擠了。我皺一皺眉頭,索性將不好看的,不精致的小蝦全扔了,扔在了溪岸旁的巖石上,任由他們自生自滅去吧!
最終我的瓶子里只剩下孤零零的一只小蝦,慢慢地游著,頭上的須微微顫抖,仿佛在好奇同伴們?nèi)ツ膬毫耍罱K馴服地停在了瓶子底部。
堂姐也學(xué)我的樣子,只留了一只蝦在瓶子里,但她瓶子里的那只與我的不同。須子猛烈地抖動,在瓶子里竄來竄去,用勁撞著玻璃,一次……兩次……它的須掉了幾根,“腳”也撞掉了一節(jié)。幾經(jīng)折騰之后,似乎意識到這堅硬的玻璃不是它能對付的,于是無奈地沉到瓶底。
我和堂姐相視一笑,心中不由得帶了一點嘲諷:小東西還想逃出“我如來”的掌心?
可憐的蝦,此刻成了能引起我們感官愉悅的玩物。
我們二人坐在一旁,像看戲般好奇地盯著這只“蝦勇士”接下來有什么“驚蝦之舉”。過了一小會兒,這只小蝦似乎恢復(fù)了點精氣神,又頑強地游了一圈。慢慢地它身子一繃,身體蜷作一團,我正擔心它是不是回光返照了。突然間它向離弦的箭一般跳出了水面,濺起了數(shù)點晶瑩剔透的水珠,“啪”地一聲,落在了巖石上。
我和堂姐驚呆了,這只“殘蝦”得有多么頑強的意志,怎樣不屈的精神,才能迸發(fā)出如此驚人的力量?
我和堂姐沉默了片刻,隨后不約而同地將兩只小蝦輕輕地置于溪水中,又將巖石上的蝦放也放入了屬于它們的樂園。
小蝦們在水中如同精靈般自由,很快隨著清澈的溪水奔向遠方。
親愛的“蝦勇士”,是你,讓我領(lǐng)略了生命的頑強。是你,喚醒了我,喚醒了我對生命的敬畏之情。
【寫作指導(dǎo)】
本題考查半命題作文。
。1)審題立意。題目中的“喚醒”,就是叫醒的意思,常用作比喻,有使之覺醒的意思。這個詞語中暗含從前是在“沉睡”或“不覺醒”的狀態(tài)。“喚醒”之物范圍很寬泛,可以是名詞,也可以是形容詞、代詞等,根據(jù)材料“一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛,一本好書可以啟迪沉睡的思想,一段旋律可以撥動思念的心弦,一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當你用心凝想,生活中許多的人、事、景、物”的提示,補題可以是人,如老師喚醒了我、志愿者喚醒了我;可以是事,如那次意外的相遇喚醒了我、競賽的失敗喚醒了我;可以是物,如梅花喚醒了我、那本書喚醒了我;可以是景,如黃山的美景喚醒了我、千湖濕地喚醒了我……立意上,應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。適合寫記敘文或散文。
(2)選材構(gòu)思。根據(jù)“喚醒了我”可知,文章的材料要與“我”相關(guān),寫“我”由“沉睡”或“不覺醒”到覺醒的過程。“喚醒”“我”的事物要具體,如老師的一句“我相信你”,讓不自信的你變得堅強和自信。要寫清楚時間、地點、人物,起因、經(jīng)過和結(jié)果;“喚醒”時刻是重點,要重點描繪。要用心理描寫寫出自己的感受,用議論抒情語句點明“喚醒”對自己的影響或作用。
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