No.1
修改病句的原則
保留原句基本意思不變。
No.2
修改病句的方法
(1)增——殘缺的成分要增補(bǔ)上
(2)刪——重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除
(3)調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整
(4)換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換
No.3
病句的類型
1.搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。
(1)主謂搭配不當(dāng)：
A.三年中，這個(gè)縣的糧食產(chǎn)量以平均每年遞增20%的速度大踏步地向前發(fā)展。
修改：向前發(fā)展——提高
B.它每年的發(fā)電量，除了供給張疃使用外，還向林頭、東關(guān)等地輸送。
修改：發(fā)電量——發(fā)的電
(2)動(dòng)賓搭配不當(dāng)：
他主動(dòng)為這個(gè)系工程力學(xué)專業(yè)的兩屆船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)學(xué)習(xí)班挑起了薄殼力學(xué)、船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)等課程的主講任務(wù)。
修改：挑起——承擔(dān)
(3)主賓搭配不當(dāng)：
秋天的北京是美麗的季節(jié)。
修改：秋天的北京——北京的秋天
2.成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。
(1)缺少主語(yǔ)：通過(guò)大家的努力，使“非典”的疫情被控制了。
修改：刪“通過(guò)”或“使”
(2)缺少賓語(yǔ)：目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
修改：加上“的需要”
3.用詞不當(dāng)：句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語(yǔ)誤用
A.我們不能辜負(fù)老師們殷勤地期望。
修改：殷勤——殷切
B.在形勢(shì)危急關(guān)頭，隊(duì)長(zhǎng)武斷的作出撤退決定。
修改：武斷——果斷
C.李林在提高學(xué)習(xí)效率方面花了很大的心血。
修改：很大——很多
4.用詞重復(fù)：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。
A.福建高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。
修改：刪“重要”
B.奧運(yùn)會(huì)上立功的健兒們終于凱旋勝利歸來(lái)了!
修改：刪“凱旋”或“勝利歸來(lái)”
5.語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。
A.大家在會(huì)上研究并提出了一些實(shí)際問(wèn)題。
修改：研究并提出——提出并研究
B.要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何創(chuàng)造，如何研究。
修改：學(xué)習(xí)——研究——創(chuàng)造
C.我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有所作為的人。
修改：都希望將來(lái)
6.否定不當(dāng)：
A.誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。
修改：不能否認(rèn)與不是構(gòu)成三重否定，仍是否定，將不是改是
B.觀看日出時(shí)，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。
修改：將不要?jiǎng)h去
C.騎自行車要遵守交通規(guī)則，防止不出交通事故。
修改：刪不
7.語(yǔ)句歧義：指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽(tīng)者誤解。
A.為了把情況寫得更真實(shí)些，我們調(diào)查了許多王平的事跡。
修改：王平的許多事跡
B.王老師剛來(lái)，許多人不認(rèn)識(shí)。
修改：他對(duì)好多人不認(rèn)識(shí)
8.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)：
A.不管老師沒(méi)有要求到，但是我們做學(xué)生的就應(yīng)該嚴(yán)格做到。
修改：不管——盡管
B.小寧的學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以他的思想品德也好。
修改：不僅——而且
9.句式雜糅：兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。
A.客房?jī)?nèi)均設(shè)有閉路電視、國(guó)際國(guó)內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。
修改：最后分句分開(kāi)
B.菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、蘋果等蔬菜。
修改：刪蔬菜
10.不符事理：
A.趙勇聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)好，這次評(píng)“三好學(xué)生”他肯定能評(píng)上。
修改：加身體好、思想好并將肯定改可能
B.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題沒(méi)做。
修改：全都——基本上
C.他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。
修改：刪幸免
11.指代不明：李寧和王剛在散步，他對(duì)他說(shuō)：“上課要全神貫注的聽(tīng)講。”
修改：出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上人物時(shí)要寫清楚說(shuō)話的人
12.數(shù)量詞誤用：東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增加了2倍，時(shí)間卻縮短了1倍。
修改：增加可用倍數(shù)，縮短則不行，可改縮短了三分之二
13.并列不當(dāng)：句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。
這次參加考試的有中學(xué)生、初中團(tuán)員、大學(xué)生。
14.前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，是怒不努力學(xué)習(xí)。
No.4
病句辨析有訣竅
從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說(shuō)明。
1.看到介詞不放過(guò)
介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：
①經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。
此例濫用介詞“經(jīng)過(guò)”，致使整個(gè)句子殘缺主語(yǔ)。
②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。
此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。
③他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。
此例中介詞短語(yǔ)“在……中”應(yīng)改為“從……中”。
2.看到動(dòng)詞不放過(guò)
讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)，能帶什么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)能否搭配。例如：
①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
此例中動(dòng)詞“輸送”和主語(yǔ)“發(fā)電量”就不搭配。
②這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
此例中的動(dòng)詞“拖延”和賓語(yǔ)“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時(shí)間”或“影響質(zhì)量”。
③說(shuō)到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來(lái)。
此例中的“哭泣”為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，可改為“哭訴”。
3.看到否定詞不放過(guò)
否定不當(dāng)是否定句中常見(jiàn)的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語(yǔ)，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：
①在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語(yǔ)，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。
②近幾年，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。
此例中“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”表示雙重否定，而“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”即為誤用了否定詞。
4.看到兩面詞不放過(guò)
一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒(méi)有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：
①要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。
②我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。
5.看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不放過(guò)
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。
①無(wú)論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
此例中“無(wú)論”后面不能接并列短語(yǔ)，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語(yǔ)。
②不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。
此例兩分句主語(yǔ)相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語(yǔ)之后。
③未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，更是頂尖人才的競(jìng)爭(zhēng)。
此例遞進(jìn)層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。
6.看到并列短語(yǔ)不放過(guò)
句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：
①大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告。
此例中的并列謂語(yǔ)“注視和傾聽(tīng)”和賓語(yǔ)“報(bào)告”只能部分搭配。
②人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。
此例的并列賓語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中只有“進(jìn)展”能和謂語(yǔ)“取得”搭配。
③引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。
此例的并列主語(yǔ)“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動(dòng)詞“提高”搭配。
7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過(guò)
句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語(yǔ)相矛盾。例如：
①經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。
句中的“都”是指前面提到的各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。
②有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了1倍。
“減少”“下降”“貶值”都不能超過(guò)一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。
8.語(yǔ)感審讀法
辨析病句，可以借助語(yǔ)感。一般說(shuō)，按習(xí)慣的說(shuō)法，覺(jué)得別扭的地方，常常是出語(yǔ)病的地方。
①焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，是不太熟悉的。
此例讀起來(lái)很別扭，就是因?yàn)橹髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒了。
②廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。
借助語(yǔ)感來(lái)審讀，就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上了，可將“無(wú)比的”調(diào)至“熱情”之前。
9.主干分析法
對(duì)句子作語(yǔ)法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無(wú)毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)有無(wú)毛病。例如：
①我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。
此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語(yǔ)“生產(chǎn)”和謂語(yǔ)“自給”不能搭配。
②博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。
此例主干為“博物館展出古船”沒(méi)有任何毛病，再看修飾語(yǔ)，“宋朝時(shí)期”和“新出土”均為“古船”的定語(yǔ)，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船。
No.5
專項(xiàng)練習(xí)
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。
B.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。
C.文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。
D.有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。
2.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.“東北小品火起來(lái)了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。
B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。
C.遼寧老工業(yè)基地的裝備制造水平和技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)通過(guò)神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現(xiàn)出來(lái)。
D.他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，“不問(wèn)家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。
B.政府執(zhí)法部門的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。
C.黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地——水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。
D.現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
B.依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。
C.敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存，使我們有可能理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。
D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一句是( )
A.日前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。
B.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。
D.影片不僅從新的視角再現(xiàn)了戰(zhàn)后初期的時(shí)代風(fēng)貌和多層次的人物性格，還從今天的認(rèn)識(shí)高度對(duì)那時(shí)的生活進(jìn)行了反思。
6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.由于加強(qiáng)了對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。
B.濫用外來(lái)語(yǔ)，既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。
C.山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。
D.與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
7.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.大量事實(shí)表明，90‰的長(zhǎng)期吸煙者，記憶力和嗅覺(jué)靈敏度都明顯遲鈍和減退。
B.職業(yè)道德之花已在這里綻放，這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n，散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。
C.入世后，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無(wú)疑是一個(gè)重要的舉措。
D.處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。
8.列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。
B.美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。
C.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
D.面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。
9.下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是( )
A.松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。
B.美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。
C.世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。
D.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。
10.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。
B.中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。
C.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
D.《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。
11.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。
B.知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。
C.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀�(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。
D.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。
12.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.衛(wèi)生部專家組根據(jù)臨床表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)室檢查和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。
B.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。
C.“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
D.國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元，“英格爾”是6.88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。
13.下列各句中有語(yǔ)病的一句是( )
A.如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。
B.旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。
C.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。
D.通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。
14.下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是( )
A.數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮
B.近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升
C.教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福
D.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片
【參考答案】
1.(A)解析：B“由于”與“所決定”搭配不當(dāng)。C“好壞”是兩個(gè)方面，下文只涉及一個(gè)方面。D“不是”與“而是”后的內(nèi)容沒(méi)有構(gòu)成對(duì)立關(guān)系，另“主旨”與“描寫”不搭配。
2(C)解析：A應(yīng)為“當(dāng)……后”搭配不當(dāng)。B“不到一小時(shí)的時(shí)間里”贅余，應(yīng)為“不到一小時(shí)”。D“塑造”與“人格力量”不搭配。
3(C)解析：A“事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明”應(yīng)為“事實(shí)卻對(duì)這種偏見(jiàn)進(jìn)行了最好的批判”。B“經(jīng)費(fèi)來(lái)源”與“來(lái)自”矛盾。D 歧義，“這些”指代不清。
4(C)A一面與兩面不呼應(yīng)。B“給予”后缺賓語(yǔ)“處罰”。D濫用介詞“對(duì)”，使句子缺主語(yǔ)。
5(D)解析：A“設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題”與“調(diào)查”搭配不當(dāng)。B“不適當(dāng)”歧義。C 雜糅。
6(B)解析：A“生產(chǎn)量”與“供應(yīng)”搭配不當(dāng)。C雜糅。D 語(yǔ)序不當(dāng)，“沒(méi)有”應(yīng)在“把”前。
7(C)解析：A“遲鈍”與“減退”的語(yǔ)序調(diào)換。B“傾注”’與“斑斑汗?jié)n”不搭配。D雜糅。
8(C)解析：A“令”“多”贅余。B應(yīng)為“遞交”申請(qǐng)。D應(yīng)為“具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員”。
9(C)解析：A“一種”歧義。B“此”指代不清。D歧義。
10(B)解析：A“重任”與“不行”搭配不當(dāng)。C應(yīng)為“不是產(chǎn)品質(zhì)量”。D語(yǔ)意重復(fù)，刪去“編纂”。
11(B)解析：A“問(wèn)題”與“過(guò)程”搭配不當(dāng)。C“本月中旬前后”時(shí)間概念不清。D應(yīng)為“為防備余震造成傷害，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷”。
12(A)解析：B“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配。C句式雜糅。D“適于”與“接受”不搭配。
13(C)解析：句式雜糅
14(B)解析：A C D為歧義句
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