來源:網(wǎng)絡資源 2023-03-10 20:44:18
分號
并列句子肩并肩,不分主次緊相連。
如用逗號隔不開,可用分號站中間。
✔基本用法
1. 表示復句內部并列關系的分句(尤其當分句內部還有分號時)之間的停頓。
示例:
語言文字的學習,就理解方面說,是得到一種知識;就運用方面說,是養(yǎng)成一種習慣。
內容有分量,盡管文章短小,也是有分量的;內容沒有分量,即使寫得再長也沒有用。
2. 表示非并列關系的多重復句第一層(主要是選擇、轉折等關系)之間的停頓。
示例:
人還沒看見,已經(jīng)先聽見歌聲了;或者人已經(jīng)轉過山頭望不見了,歌聲還余音裊裊。
盡管人民革命的力量在開始時是弱小的,所以總是受壓迫的;但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向,因此本質上又是不可戰(zhàn)勝的。
不管一個人如何偉大,也總是生活在一定的環(huán)境和條件下;因此個人的見解總難免帶有某種局限性。
昨天夜里下了一場雨,以為可以涼快些;誰知沒有涼快下來,反而更熱了。
3. 用于分項列舉的各項之間。
示例:
特聘教授的崗位職責:一、講授本學科的主干基礎課程;二、主持本學科的重大科研項目;三、領導本學科的學術隊伍建設;四、帶領本學科趕超或保持世界先進水平。
✘常見錯誤
1. 單句內并列詞語之間用了分號。
如:
報名者請攜帶戶口簿;身份證;高中畢業(yè)證書;體檢證明;兩張二寸近期免冠照片。(四個分號都應改作逗號)
2. 不是并列關系就不能用分號。
如:
這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平;而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。(“而且”前面的分號應改作逗號)
3. 多重復句中,并列的分句不是處在第一層上,之間卻用了分號。
如:
只有健全社會主義法制,才能使社會主義民主法律化、制度化;才能用法律手段管理經(jīng)濟;才能維護安定團結的政治局面,保障社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行。(“經(jīng)濟”后面的分號應改作逗號)
4. 被分號分隔的語句內出現(xiàn)了句號。
須知:分號所表示的停頓或分隔的層次小于句號。
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