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中考材料作文賞析:為你點贊

來源:網(wǎng)絡來源 作者:中考網(wǎng)整合 2023-02-26 20:56:41

中考真題

智能內(nèi)容

  中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考材料作文賞析:為你點贊,希望對同學們有所幫助,僅供參考。

  讀圖、文,按要求作文。

  這翹起的大拇指,展示著一種風貌,表達著一種態(tài)度,體現(xiàn)著一種情懷。

  這翹起的大拇指,向著你、向著我、向著他,向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……

  請結(jié)合圖、文材料啟示寫一篇文章,要求自擬題目,自定立意,選定文體,不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、人名。

  《材料,話題作文的擬題技巧》

  為你點贊

  冬日的午后,我?guī)е『蟮膫,拖著鉛塊般沉重的雙腿,漫無目的地踽踽獨行。

  偶然間,我看到一個荷塘在遠處若隱若現(xiàn)地閃著一點兒波光。我情不自禁地走上前去,可卻只看到一株枯萎的荷。冬寒無窮的威力使水面上大多植物都已消失殆盡,唯有幾片荷葉簇擁著這僅剩的一株枯荷,隨風無力地搖擺。

  霎時,我的眼前閃過夏日的那池荷花:一把把綠色的油紙傘襯托著一朵朵怒放的荷花,荷花像是一盞盞明燈,更像一個個輕盈美麗的舞者……

  可是,眼前的凋零之景立刻把我從幻想拉回了現(xiàn)實,這一株枯荷根本無法與“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”相比擬,令人無法感受到一絲生機。

  正當我垂頭喪氣地準備離開,突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老者正端著一臺照相機,在池塘邊全神貫注地拍攝著什么。好奇心驅(qū)使我不由自主地走近觀看,那照相機屏幕上顯示的,不就是這一株枯荷嗎?

  老爺爺見到我上前,便問道:“小朋友,你也經(jīng)常來賞荷嗎?”

  我不解的問:“老爺爺,這里只有一株枯荷了,怎么賞荷呢?”

  老爺爺聽了,深深地嘆了口氣,語重心長地說:“荷花開時的確很美,可荷花與寒風頑強拼搏的精神,才是最美的啊!”說完,老爺爺用蒼老而有力的手指向前方。我順著老爺爺?shù)氖种阜较蛳蚯巴,看見枯荷的莖透著一絲纖細的綠,在這綠之下則蘊含著無限的生機。莖的頂部,發(fā)出一粒粒黃綠的嫩芽,似乎在告訴人們“千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風”,我自巋然不動?菟赖纳徟钊找钩鴸|方,朝著它向往的方向。。更多作文,歡迎微信搜索公眾號“中學生滿分作文”

  我霎時意識到自己的見識竟如此的淺薄;蛟S正如老者所說,夏日的荷花確是美麗,但人們常常忽略了它的生長又經(jīng)歷過多少苦難,而這才是荷花的精彩所在,也是荷花值得大家為它點贊的原因。

  是啊,一株枯荷都能忍受冬日嚴寒的打擊,難道我就不能承受這小小的挫折帶來的痛苦嗎?既然枯荷能堅強地等到自己盛開的時候,那么我也能邁向自己的目標。

  枯荷,我為你點贊!是你,給我溫暖,給我動力,給我正能量,激勵我成長。沒錯,失敗并不可怕,我也要在人生中用努力繪出輝煌的圖畫……

  【詳解】

  這是一則材料作文。

  1.審題與立意。圖是翹起的大拇指,題干之文則展示著翹起的大拇指的含義:它是一種風貌,一種態(tài)度,一種情懷。自然,我們會明白“翹起的大拇指”代表的贊揚、是鼓勵、是欣慰和感激等。因此要表達的是對生活中的人和事的肯定、支持、喜愛、贊美之情。根據(jù)“這翹起的大拇指,向著你、向著我、向著他,向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……”什么情況下你為自己豎起了大拇指?克服困難,解決難題,取得榮譽,獲得成功,自己的特長或優(yōu)點等,此外還可以想象諸如“為身殘志不殘的他點贊”“為光盤行動點贊”“為風雨中不屈的生命點贊”等立意。“翹起的大拇指”決定了本文的主旨是贊揚生活中的真、善、美,為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個人,去贊美、支持他們,這樣的立意無疑是準確的,但如果能夠把視角再抬高一點,去為國家、民族點贊,為大自然的慷慨無私點贊,那立意自然高人一籌。

  2.選材與構(gòu)思。文貴曲,如果寫成記敘文,在構(gòu)思時既要設(shè)計好開頭、結(jié)尾,形成呼應之勢;更要對文章的主體部分精心進行布局,以使故事線索明了,過渡自然,情節(jié)波瀾不斷,人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’的表妹翹起大拇指”這篇作文,就可以“誤會”為線索,先寫表妹太吝嗇,引起我的誤會;然后寫表妹忍氣吞聲,隱瞞誤會;接著寫表妹在愛心行動中捐款第一,打破誤會;最后寫“我”理解表妹,解除誤會,如此環(huán)環(huán)相扣,自然就能打動人心。如果寫成議論文,可先亮出觀點,然后運用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進行論證,最后小結(jié)點題,一氣呵成。也可從生活現(xiàn)象入手,引出話題,展開論述,最后得出觀點,余味無窮。

 

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