2023年初中語(yǔ)文病句快速辨析的切入點(diǎn)：看修飾成分

看修飾成分

可能是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。

1.多層定語(yǔ)的一般次序是：[簡(jiǎn)單記憶方法：屬--數(shù)--動(dòng)--形--名(中心詞)]

①表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;

②指稱或數(shù)量詞;

③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ);

④形容詞或形容詞性短語(yǔ);

⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。

另外，帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

例：她是國(guó)家隊(duì)的(a.表領(lǐng)屬性的——表“誰(shuí)的”)一位(b表數(shù)量的——表“多少”)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(c動(dòng)詞性短語(yǔ)——表“怎樣的”)優(yōu)秀的(d形容詞性短語(yǔ))籃球(e名詞)女(f名詞)教練。

2.多層狀語(yǔ)的一般次序是：

①表目的或原因的(介賓短語(yǔ));

②表時(shí)間或處所的(名詞);

③表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));

④表情態(tài)或程度的(副詞)。

簡(jiǎn)記方法：何時(shí)——何地——何范圍——何種情態(tài)(即怎樣)——何對(duì)象(即同誰(shuí))。

例：許多老師昨天(何時(shí))在休息室里(何地)都(范圍)熱情地(何種情態(tài))同他(何對(duì)象，“誰(shuí)”)交談。

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