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2023年初中英語(yǔ)閱讀滿分秘訣

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-01-25 20:54:24

中考真題

智能內(nèi)容

“閱讀理解年年有,今年仍舊不會(huì)做”,這可能是很多同學(xué)在考場(chǎng)的真實(shí)寫照。其實(shí)做英語(yǔ)閱讀理解,說(shuō)到底是一個(gè)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。

參透下面六個(gè)字,與英語(yǔ)閱讀理解滿分零距離!現(xiàn)在小編就把這些做英語(yǔ)閱讀理解的方法和習(xí)慣送給同學(xué)們,希望對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)有用。

參透下面六個(gè)字,與英語(yǔ)閱讀理解滿分零距離!現(xiàn)在老師就把這些做英語(yǔ)閱讀理解的方法和習(xí)慣送給同學(xué)們,希望對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)有用。

1

“重文本”,讀懂文章最重要

文本是題源所在,如果將考生比作勘探人員,那么文本就是他們的勘探場(chǎng)所。撰題者正是通過(guò)對(duì)文章的深入剖析,才將一個(gè)個(gè)寶藏埋藏其中,讓考生去發(fā)掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。

1. 閱讀的不良習(xí)慣

◆心譯:讀一句心譯一句,句句必須借助漢語(yǔ)譯文方能理解;

◆指讀:閱讀時(shí)總是用指頭或筆尖等指著句子,邊移邊讀;

◆逐字逐句:一字一句,字字重視,句句關(guān)心,生怕漏掉一個(gè)單詞,眉毛胡子一把抓;

◆見(jiàn)生即查:閱讀時(shí)欲將生詞各個(gè)擊破,完全掃清閱讀障礙,認(rèn)為只要沒(méi)有生詞,便可洞悉文章;

◆出聲:閱讀時(shí)發(fā)出聲音,全篇誦讀,字字句句,絲毫不落;

◆唇讀:閱讀時(shí)雖沒(méi)有發(fā)出聲音,但唇隨句變,詞帶舌移,只是聲帶未顫,聲音未出;

◆默讀:沒(méi)有出聲,也沒(méi)有唇動(dòng)舌移,但目光、意識(shí)仍在逐句念誦。

孩子抱怨“其實(shí)試題并不難,只是時(shí)間不夠”,這正是閱讀的不良習(xí)慣使然。

以上不良習(xí)慣要么會(huì)打斷閱讀思維的連貫性,要么會(huì)破壞對(duì)文本的整體理解,而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。常聽(tīng)到

2. 以意群為單位,成組視讀

分清意群,停頓嫻熟,不僅是朗誦的關(guān)鍵,更是閱讀的基本素質(zhì)。英語(yǔ)閱讀時(shí)是以意群為單位,而非以單詞或詞組為單位。成組視讀是說(shuō)用眼睛掃視,不是一個(gè)詞一個(gè)詞的去默看,而是向探照燈一樣根據(jù)意群,一組組進(jìn)行掃視,這時(shí)額頭成了一個(gè)通道,被收納的是信息,而不是詞匯。這是一種高超的閱讀能力,非以一貫之的堅(jiān)持和大量的閱讀不能夠習(xí)得。

3. 首尾在心,緊扣中心

為了考察考生對(duì)文章的理解程度和閱讀水平,出題者必然會(huì)以各種方式對(duì)作者的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。

一般來(lái)說(shuō),文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。

文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點(diǎn)

要想快速把握文章中心,,因此建議考生應(yīng)格外注意它們。

4. 學(xué)會(huì)跳讀,心中有圖

閱讀理解要做到心中既有森林,又有樹(shù)木,既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來(lái)通讀全文,了解大意,又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié),鎖定被考察信息——如此既把握了整體,又不會(huì)忽視細(xì)節(jié)。

在跳讀時(shí)一定不要借用母語(yǔ)翻譯,而要通過(guò)情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡(jiǎn)圖示意等手段來(lái)梳理文章脈絡(luò),使之直觀化、形象化、具體化。

5. 善于猜測(cè)詞義

各類考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會(huì)給出暗示,考生可以根據(jù)上下文來(lái)推斷他們的意思;有些其后則會(huì)緊跟其同位語(yǔ),直接對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯(多數(shù)為名詞)只需判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動(dòng)、植物等等,而無(wú)須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意,因?yàn)橐、兩個(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙,一定不能因之而恐慌,從而影響發(fā)揮。

對(duì)于詞義猜測(cè)試題中的超綱詞,文中肯定會(huì)對(duì)其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示,只要細(xì)心,只要思路開(kāi)闊,就一定能發(fā)現(xiàn)線索,確定其含義。

2

“定區(qū)間”。能夠圈定各題答案的范圍

出題者一般都是根據(jù)文本的某一部分,或根據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進(jìn)行題設(shè)。這就要求做題時(shí)要進(jìn)行回想、返查,鎖定與問(wèn)題相關(guān)信息的所在區(qū)域,為正確解題打基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程就像捉迷藏一樣,要想找到文本中躲藏的“貓貓”,就必須對(duì)藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心,進(jìn)而準(zhǔn)確定位,圈定范圍,定能一抓一個(gè)準(zhǔn)。

總的來(lái)說(shuō),每個(gè)問(wèn)題都對(duì)應(yīng)于文本中的某個(gè)區(qū)間,或顯或隱,或大或小,或段或句或詞,考生要擦亮眼睛,善于定位,為找到答案的根據(jù)做好必要且充分的準(zhǔn)備。

3

“劃根據(jù)”,在文章中劃出解題依據(jù)

能夠在文本中劃出解題根據(jù)是正確解題的關(guān)鍵,更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有句行話,叫“不見(jiàn)兔子不撒鷹”,在做閱讀理解時(shí)要做到“不見(jiàn)根據(jù)不做題”。理由充分,根據(jù)鑿實(shí),這是“不僅知其然,而且知其所以然”的超高境界,是閱讀水平提高的最大見(jiàn)證。

從這種意義上講,“劃”字訣是“重、定、劃、看、防、讀”六字真訣之尤為重要者。

4

“看轉(zhuǎn)換”,注意同一意思的不同表述

英語(yǔ)語(yǔ)言相當(dāng)豐富,同一意思會(huì)有多種不同表達(dá),以避免語(yǔ)言表述上的單調(diào)重復(fù)?荚囍谐R(jiàn)的題型 “同義改寫” 就是考察學(xué)生的這一能力的。

以句型“決定做某事”為例,英語(yǔ)中就有不下九種表達(dá):

1. decide to do sth.

2. make a decision to do sth.

3. determine to do sth.

4. be determined to do sth.

5. make a determination to do sth

6. resolve to do sth.

7. make a resolution to do sth.

8. make up one’s mind to do sth.

9. set one’s mind to do sth.

出題者設(shè)計(jì)試題時(shí)總會(huì)用不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)文本中的某些信息進(jìn)行同意轉(zhuǎn)述。有的轉(zhuǎn)述會(huì)很明顯,可以一目了然,但也不乏隱含很深的轉(zhuǎn)述。

5

“防陷阱”,如鎖定是“true”還是“not true”

英語(yǔ)閱讀中的陷阱設(shè)置最常見(jiàn)的有兩種,判斷對(duì)錯(cuò)真假型和詞形相近型。對(duì)于判斷對(duì)錯(cuò)真假型,考生做題前一定要認(rèn)真審題,看準(zhǔn)是“true”還是“not true”,是“right”還是“wrong”,然后才著手解題?赡軙(huì)有同學(xué)認(rèn)為,這么簡(jiǎn)單的事怎么會(huì)錯(cuò)?其實(shí)不然,在考場(chǎng)高度緊張的情況下,什么事情都會(huì)發(fā)生。試想你身邊有過(guò)多少同學(xué)曾因把“true”與“not true”看反而懊惱不已,頓足捶胸?

對(duì)于詞形相近型要做只有兩個(gè)字“細(xì)心”,三思而后選。只要細(xì)心,此類陷阱就會(huì)很容易被識(shí)破。

歸根到底,“防”的主要對(duì)象是自己,防止慌張,防止粗心大意,防止那些“想當(dāng)然”的想法,防止自己的驕傲情緒——只要沉著應(yīng)對(duì),處處留心,任何陷阱都會(huì)被識(shí)別發(fā)現(xiàn)的。

6

“讀全項(xiàng)”,通讀每一題的所有選項(xiàng)

閱讀理解是從三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng),解題時(shí)考生要通讀所有選項(xiàng),比較鑒別,確定最佳。切不可挑讀臆斷,匆匆作答。

比如做判斷對(duì)錯(cuò)真假型試題時(shí),選項(xiàng)中會(huì)有“一對(duì)三錯(cuò)”或“三對(duì)一錯(cuò)”,通讀全項(xiàng)就會(huì)補(bǔ)救誤讀題干所造成的過(guò)失。

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