一、每天堅(jiān)持閱讀，保證一定數(shù)量與質(zhì)量
都說”讀書破萬卷，下筆如有神”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)也是如此。文章讀得多，才能把所謂的語感培養(yǎng)出來，同時(shí)在閱讀過程中同學(xué)們還可以進(jìn)一步鞏固生詞短語，句型等，記得更加牢固。通過大量課外閱讀，還可以接收到多個(gè)領(lǐng)域的信息，獲取不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情，歷史人物，地質(zhì)地貌等多方面的知識(shí)，這可以拓寬知識(shí)面，也有益于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要步驟，不求每次閱讀時(shí)間和文章篇幅的長(zhǎng)短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。
對(duì)于即將參加中考的部分同學(xué)，如果沒有過多時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，那么完全可以通過做初中英語自診斷的閱讀理解來獲得提高。這些精選自歷年真題模擬題中的閱讀理解能最大限度幫助同學(xué)們提高閱讀水平，做完一篇閱讀，可以掃描題目下方二維碼聽老師的詳細(xì)講解，看老師是如何分析題意?如何搞懂句子間的邏輯?如何找到解題的突破口?如何找出正確答案的?相信經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，查漏補(bǔ)缺，你的閱讀分析能力必然有質(zhì)的提高。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，采用靈活的閱讀方法
針對(duì)不同的閱讀材料注意采用不同的閱讀策略。如對(duì)于重點(diǎn)的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達(dá)到出口成誦的目的，對(duì)于一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內(nèi)容或故事的情節(jié)概況，以求達(dá)到一定的閱讀量;對(duì)于那些過難或過于簡(jiǎn)單的文章，與自身水平不匹配可以略讀，跳讀。這樣做，閱讀才能取其精華，去其糟粕，用最少的時(shí)間獲得最大的收獲，事半功倍。
三、對(duì)于生詞要學(xué)會(huì)猜測(cè)詞義，閱讀要控制時(shí)間
在閱讀過程中常常會(huì)碰到一些生詞。在一般情況下，不必見到生詞就查詞典，不查字典不但可以保持閱讀的連貫性，還不影響閱讀的速度和對(duì)文章的整體大意的掌握。我們可以根據(jù)上下文，根據(jù)語境，構(gòu)詞法等猜測(cè)詞義，這在中考英語閱讀理解中也是一類常考題型。同學(xué)們?cè)谧龀踔杏⒄Z自診斷的過程中，經(jīng)常會(huì)碰到這類閱讀，沒有掌握猜詞技巧的同學(xué)可以在做完題后掃描二維碼聽老師是如何分析生詞，如何快速選出正確答案的。
考完試，不要把卷子扔在一邊，尤其是大型的模擬考，要好好研究分析試卷錯(cuò)題，思考出題者的出題思路，為什么在這里設(shè)問等問題。顯然做一套英語卷子是很輕松的一件事，做完扔在一邊就完事了，可研究分析一套試卷出題角度，認(rèn)真推敲命題的規(guī)律和思路，就非常不容易做到了;但這對(duì)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)很有必要。安穎老師建議同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的前提下，把以前考過的一些試卷模擬題等拿出來，比如歷年的真題或各區(qū)的模擬等進(jìn)行研究，跟命題者之間進(jìn)行一次對(duì)話，在這個(gè)過程中你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)英語題出題思路也是很有規(guī)律存在的。
具體到英語學(xué)習(xí)的問題，同學(xué)們要重視語言點(diǎn)的歸納，理清知識(shí)點(diǎn)之間的脈絡(luò),把相似易混的語言點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比整理,分析異同,形成清晰完整的知識(shí)網(wǎng)。才能在考試中胸有成竹。課后多翻看以前的錯(cuò)題，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，分類整理，把知識(shí)點(diǎn)串成線，這樣做能取得事半功倍的效果。
有些同學(xué)語法知識(shí)掌握不扎實(shí)，在做閱讀理解時(shí)，容易在某些句子的語法上鉆牛角尖，課后學(xué)習(xí)也不重視良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有英語語感,閱讀類題型失分非常多。其實(shí)絕大多數(shù)同學(xué)閱讀理解丟分多的根本原因在于詞匯量太少，平時(shí)不注重?cái)U(kuò)大閱讀面，才會(huì)造成考試中理解出現(xiàn)偏差，錯(cuò)誤頻出。實(shí)際上從近幾年的中考題可以看出，閱讀理解越來越強(qiáng)調(diào)在具體語境中解決實(shí)際問題，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)化練習(xí)。
考試中的閱讀理解多數(shù)是源于生活的，權(quán)威雜志中精選的，重點(diǎn)考察學(xué)生的分析能力，提取信息的能力、處理信息，整合信息的能力，同學(xué)們除了在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理解作者想表達(dá)的深層含義。針對(duì)這種情況,我們不僅要用對(duì)閱讀方法，也要有真正的英語思維，掌握大量的閱讀技巧,在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)之余，有意識(shí)地培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，提高速度，養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣,使之真正成為自己的能力。
班里總有學(xué)生英語學(xué)的不好，基礎(chǔ)差，考分低。這部分同學(xué)在碰到不會(huì)的問題時(shí)，總是藏著掖著的，不敢去問老師�；蛟S，這些學(xué)生想的是，我問老師這些簡(jiǎn)單的題，老師肯定會(huì)很生氣，覺得我上課不聽講，課后問問題。
我教書多年，想和同學(xué)們分享我的想法。不管你的成績(jī)?nèi)绾危瑔柕膯栴}難易，向我們提問，我們都很高興。如果您明明有問題琢磨不明白，考前不問我們，而是考試中在這里犯錯(cuò)，相反我們會(huì)非常生氣。
初中英語詞匯與固定搭配是學(xué)好考好英語的基礎(chǔ)，也是一個(gè)需要花費(fèi)很大精力邁過去的門檻。在考試時(shí)很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)卷子里太多單詞不認(rèn)識(shí)，固有搭配意思是什么也記住不，恐怕考試很難考出好成績(jī)。
與其他科目不同的是，英語是一門語言，非常依賴日常積累，記單詞也罷，閱讀能力、理解能力的提高也好，都是需要日積月累的。英語學(xué)習(xí)中最怕的是同學(xué)們不懂裝懂，有問題不及時(shí)解決。初中英語自診斷適合英語薄弱的同學(xué)。通過做題自我診斷學(xué)習(xí)問題，并通過我的視頻講解及時(shí)消滅這些問題。您的單詞都記牢了，詞匯量過關(guān)了，分析能力也逐漸提高起來了，掌握了很多解題技巧，考試想考不好都難啊。
安穎老師輔導(dǎo)書初中英語自診斷每道題都有視頻講解，哪道題不會(huì)掃題旁二維碼即可看視頻。我為書中所有題提供答疑服務(wù)，哪道題看視頻還有問題，隨時(shí)留言探討。學(xué)習(xí)效率更高，考試分?jǐn)?shù)更高。歡迎公眾號(hào)搜初中英語七百講了解。
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