2022年初中語(yǔ)文作文換一種表述

作文里想要的“酒”：瓊漿玉露

你的作文稱(chēng)呼酒：二鍋頭

作文里想要的“年終”：歲暮

你的作文稱(chēng)呼“年終”：年根底下

因此：

作文：寫(xiě)作文章≠直白嘮嗑

語(yǔ)言：書(shū)面語(yǔ)≠口語(yǔ)，要求詞匯量豐富且不落俗套

大多數(shù)中學(xué)生寫(xiě)作的一個(gè)苦惱就是——哪有那么多值得寫(xiě)的事?!

沒(méi)有怎么辦?編!

不會(huì)編怎么辦?抄!

這都不是長(zhǎng)久之計(jì)怎么辦?硬著頭皮寫(xiě)流水賬。

【反面案例】

“這次考試又沒(méi)考好，回到家中我把自己仍到床上，看著床頭的手機(jī)，都怪我自己不聽(tīng)爸爸媽媽的話，總是在夜里偷偷玩手機(jī)。”

【點(diǎn)評(píng)】這種嘮叨式的作文放小學(xué)生那里勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，對(duì)于中學(xué)生而言實(shí)在過(guò)于無(wú)聊，不能稱(chēng)之為文章

同樣一件事要把它寫(xiě)成文章而不是直白聊天，表述方式要有技巧，表述詞匯要豐富。

【改進(jìn)方法】

“考試沒(méi)考好”是結(jié)果，不要直接陳述結(jié)論，而是要“陳列”結(jié)論，例如：

“混淆的數(shù)學(xué)公式肖想占據(jù)大腦高地，排序錯(cuò)亂的英文字母妄想稱(chēng)王稱(chēng)霸……”。

混淆的數(shù)學(xué)公式——平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)公式的區(qū)別

排序錯(cuò)亂的英文字母——平時(shí)沒(méi)有下功夫認(rèn)真背英語(yǔ)單詞

涉及詞匯“混淆”、“肖想”、“占據(jù)高地”、“妄想”、“稱(chēng)王稱(chēng)霸”

同理，其他句子可以這樣改：

②父親的嘮叨是緊箍咒，母親的勸解是上發(fā)條，都是我急于掙脫的束縛——“陳列”自己是怎么不聽(tīng)父母的話

(涉及詞匯量：“緊箍咒”、“上發(fā)條”、“掙脫束縛”)

③夜，是盜竊的絕佳時(shí)段，讓手機(jī)盜走我的勤奮，盜走我的自律，盜走我的夢(mèng)想——“陳列”夜晚是怎么偷偷玩手機(jī)的。

(涉及詞匯量：“盜竊”、“自律”，此外學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭“排比”)

其實(shí)作文并不需要驚天動(dòng)地大事件，主要是少口語(yǔ)，多文學(xué)性表達(dá)，能嫻熟、準(zhǔn)確地使用修辭，精準(zhǔn)審題的基礎(chǔ)上如果能大膽立意那就是錦上添花

詞匯量不是一下子背下來(lái)的，需要日積月累+針對(duì)性地訓(xùn)練

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