語，即語言，文，即文字 ，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文作為一門中學(xué)學(xué)科的基本特點(diǎn)，不管你是否喜歡語文，其實(shí)內(nèi)心深處，你不會(huì)否認(rèn)語文的魅力，所謂不喜歡，很多時(shí)候只是不擅長罷了。
唐詩宋詞里的美景佳人，軼事閑情，讀來怎不令人神往?如果你覺得品讀詩詞只是似懂非懂，做起鑒賞題來又怎會(huì)得心應(yīng)手?如果連詩意都是粗懂一二，不妨?xí)簳r(shí)減少做題，先多讀詩、誦詩、析詩，賞詩，高中階段的詩詞鑒賞，說來不過是“知人論世，緣景明情”八字而已。不妨讀本唐詩宋詞鑒賞詞典一類的書，先做到知人論世，熟悉中國歷史故事古代時(shí)的一些基本常識(shí)，了解一些大文豪的人生經(jīng)歷和寫作風(fēng)格。當(dāng)你能真心透過合轍押韻的幾行文字，穿越時(shí)空去感受另一個(gè)時(shí)代，理明另一個(gè)人的悲歡不亦快哉!
也許你會(huì)為文言文里的生僻字詞，復(fù)雜語法而困擾，但如果不非要硬著頭皮去做題，不妨先好好練練基本功，就一本《古文觀止》，耐心認(rèn)真讀完，原文在晦澀都借助翻譯看懂，讀完以后文言文也許就不那么可怕了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文言文不是祖宗留下來的考試噩夢(mèng)。而是一個(gè)寄托著許多文化瑰寶的載體，那些紛繁復(fù)雜的語法只是這朵玫瑰莖上的刺，那些文字里有儒道互補(bǔ)的知識(shí)分子情懷，有分分合合的朝代更始，有至情至性之人對(duì)國家的一片赤子之心，有漫漫長河中飄零的幾句人生感慨。
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