今天的作文課上，我們玩了一個(gè)別開生面的游戲——試膽量。
劉老師拿來了一個(gè)紙箱，上面有一個(gè)小洞。她剛把盒子放到桌子上，便本能地縮回了手。接著，老師皺著眉頭對(duì)我們說：“有人說，這東西會(huì)咬人;有人說，這東西摸到之后黏黏的，像要了你們的命似的;也有人說，這東西很惡心。你們誰敢上來抓?”老師一說完，幾個(gè)男生就高高舉起了手，唯獨(dú)只有辜晶一個(gè)女生舉手。于是老師喊她上去，只見她三步并作兩步走了上去。當(dāng)辜晶走到桌子邊時(shí)，老師溫柔地說：“你現(xiàn)在心情怎樣?”辜晶回答：“既緊張又興奮。”那好，現(xiàn)在你可以摸了。“但辜晶卻在那站著，兩腮鼓了起來，并用一只手托著下巴，另一只手靠在背后，我猜，她肯定想到了老師說的那些話，所以不敢摸了。老師摸了摸她的頭，說：”不敢摸就下去吧，下個(gè)機(jī)會(huì)再上來。“還有誰愿意上來?”“我”“我”“我”……其中，秋霖喊得聲，老師叫她上來。她不慌不忙地走上了桌子旁，隨著一聲“游戲開始”秋霖把手伸進(jìn)箱里，又縮了回來，就這樣，連續(xù)了好幾遍。老師對(duì)同學(xué)說：“咱們給秋霖一點(diǎn)掌聲好嗎?”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來。秋霖一鼓作氣，把手放進(jìn)紙箱里，老師對(duì)她充滿鼓勵(lì)地說：“把它抓出來才是真正的勇敢者。”秋霖奮力地把東西抓起來時(shí)，蓋子被掀了起來，老師見狀，立馬把蓋子蓋上，拿到廚房，又換了一個(gè)東西，只可惜，我們沒看到剛才那東西。
盒子又拿了上來，這次，老師叫了王銘榕上去。王銘榕大步流星走了上去，邊走還搖搖擺擺，神采飛揚(yáng)，好像天不怕地不怕似的。老師喊：“游戲開始。”我們真為他捏了一把汗，王銘榕沒有絲毫猶豫，就把手伸進(jìn)了紙箱，以迅雷的速度把它抓出，原來，是只泥鰍。安淇問：“那剛才的東西呢?是什么?”老師說：“也是泥鰍。”“那老師根本就沒換，只是對(duì)我們使用障眼法。”我說，“對(duì)。”老師回答。這時(shí)，王銘榕手中的泥鰍到了地面玩了一趟，女生們都嚇得尖叫起來。
這個(gè)游戲，既讓我挑戰(zhàn)了膽量，又讓我挑戰(zhàn)了自己。讓我明白了：許多事物必須親手實(shí)踐才知道它并不可怕。
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