初中讀后感范文：《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》讀后感

本書(shū)作者劉同，用他33歲的人生，來(lái)描寫(xiě)孤獨(dú)。33種溫暖，33段成長(zhǎng)，33次感懷讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人都是孤獨(dú)的，每個(gè)人也都用自己的方式孤獨(dú)著。

人們都喜歡和某個(gè)人一起去做同一件事，在女生中，兩人一起去上廁所打水也是很常見(jiàn)的事，人們大概都害怕孤獨(dú)吧。但在現(xiàn)實(shí)中，迫于無(wú)奈，許多事都需要一個(gè)人來(lái)完成。慢慢地，自己就習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人乘坐公交車(chē)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，一個(gè)人去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。不隨大眾漂流，一個(gè)人也能走得很好。人們，也都習(xí)慣了孤獨(dú)，孤獨(dú)隱藏在內(nèi)心深處，在看了這本書(shū)后，在一瞬間迸發(fā)出來(lái)。

有一種孤獨(dú)是，突然想到一個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)方的聯(lián)系方式。從稚嫩的小學(xué)生，懵懂的初中生，到青澀的高中生，我們的周?chē)?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人。似乎生活的方式從未改變但身邊的人卻在不斷的變化著。許多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)會(huì)一直在一起的朋友，如今連聯(lián)系方式都已經(jīng)沒(méi)有了。只是常常在夜深人靜時(shí)記起，然后問(wèn)自己，為什么就沒(méi)有然后了。

前些天在商場(chǎng)碰到小學(xué)同學(xué)，從遠(yuǎn)處像他走近時(shí)，撲面而來(lái)的熟悉感，直覺(jué)告訴我，我認(rèn)識(shí)他。“魏……昊?”我記得他的名字，可就連我也無(wú)法解釋為什么在說(shuō)出他的名字時(shí)，要猶豫那么久。是害怕說(shuō)錯(cuò)，記錯(cuò)，還是…害怕相認(rèn)后不知道該說(shuō)些什么。他也認(rèn)出了我，喊出了我的名字，但緊接著便是一瞬間的沉默。“那我先走啦我爸在等我!”“啊，好。”我打破平靜，急忙再見(jiàn)。

或許有時(shí)候，不是真的有急事而再見(jiàn)，而是你不知道該聊些什么，或者，不知從何說(shuō)起。于是選擇不說(shuō)，不聊，選擇孤獨(dú)。

有一種孤獨(dú)是，你需要依靠的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)四周黑暗無(wú)人，只剩自己，只能被迫拔節(jié)的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)與無(wú)數(shù)人擦肩而過(guò)，你所依靠的人或物，終有一天會(huì)消失，我們只能目送著他們?cè)谀愕娜松袧u行漸遠(yuǎn)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身告訴自己，接下來(lái)的路，該你自己走了。

我所依賴(lài)的，大概便是父母了，隨著奶奶的離開(kāi)，一些年長(zhǎng)的前輩的離開(kāi)，我漸漸明白，總有一些黑暗幽森的路，要一個(gè)人走，沒(méi)有人能陪你�；蛟S路途中荊棘遍地，亦或是充滿(mǎn)懸崖，但當(dāng)你走過(guò)這段路回頭張望時(shí)，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)，也沒(méi)什么嘛，都走過(guò)來(lái)了。我們，便是在這種孤獨(dú)中，不斷成長(zhǎng)著。

當(dāng)我們一次又一次地行走在時(shí)光的年輪，忙碌的生活圍繞著我們，應(yīng)接不暇的人或事讓我們不斷的迷失著自己，心底的那份堅(jiān)持，只有在夜深人靜的時(shí)候，才會(huì)用一種近乎寂靜的方式回憶起我們?cè)?jīng)的過(guò)往，還有那曾經(jīng)平凡而偉大的夢(mèng)想。孤獨(dú)，就是這樣一種讓我們認(rèn)知自己的方式。

走累時(shí)，回頭看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)布滿(mǎn)荊棘的路，你都一個(gè)人走過(guò)來(lái)了，也不過(guò)如此。愿你比別人更不怕一個(gè)人獨(dú)處。愿日后談起時(shí)你會(huì)被自己感動(dòng)。

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