15．A（2分。選項(xiàng)與原文“肉眼幾乎不可見”“微針的長(zhǎng)度通常為50～2000微米，寬度通常為1～100微米”不符。）
�。ㄋ模�14分）
16．①其貌不揚(yáng)，花香馥郁；②生命頑強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)；③低調(diào)隨和，平凡樸素；④具有清熱解毒、止咳祛痰之藥效。（3分。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可。）
17．鐵道兵生活艱苦，靠稠李子打牙祭（1分）；副班長(zhǎng)在稠李子成熟時(shí)為挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)犧牲，鐵道兵們?cè)猿砝钭訕浼o(jì)念他（1分）；作者借寫鐵道兵的故事，賦予稠李子以豐富內(nèi)涵（1分），贊美扎根惡劣環(huán)境頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神（1分）。（4分。意思對(duì)即可。）
18．（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了稠李子花開時(shí)的燦爛和給大興安嶺帶來的生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)稠李子的喜愛和贊美之情。（2分。手法1分，表達(dá)效果1分。）
�。�2）含蓄地寫出了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，表達(dá)了對(duì)默默扎根大地回報(bào)養(yǎng)育之恩的建設(shè)者的贊美之情。（2分。意思對(duì)即可。）
19．不贊同。因?yàn)榈冖嘧匀欢沃饕獙懗砝钭庸乃幮Ш湍赣H晾曬稠李子（1分），既豐富了文章內(nèi)容（1分），也為下文母親要給我郵寄稠李子作鋪墊（1分）。（3分。意思對(duì)即可。）
（五）（8分）
20．（1）示例一：《從百草園到三味書屋》描述了兒時(shí)在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂成長(zhǎng)的教育思想。
示例二：《五猖會(huì)》寫“我”心心念念的五猖會(huì)即將開始，父親卻強(qiáng)制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達(dá)了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。
示例三：《二十四孝圖》寫到了當(dāng)時(shí)供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。（4分。描述有關(guān)教育的內(nèi)容2分，體現(xiàn)的教育思想2分。）
（2）示例一：簡(jiǎn)·愛得知羅切斯特的妻子還活著時(shí)，選擇離開羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，并最終獲得有尊嚴(yán)的愛情。
示例二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí)，選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫出了備受讀者喜愛的小說，以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
示例三：祥子的車被搶走，買車錢被敲詐，小福子上吊自殺，面對(duì)一系列挫折，他選擇向生活妥協(xié)，最終變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。
�。�4分。關(guān)鍵時(shí)刻和選擇2分，最終結(jié)局2分。）
三、寫作表達(dá)（50分）
21．（50分）從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個(gè)方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
一類卷（45~50分）：中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。
二類卷（38~44分）：中心明確，內(nèi)容具體；語言通順；結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在3個(gè)以下。
三類卷（30~37分）：中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語�。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字體清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下。
四類卷（21~29分）：中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。
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