來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-09 18:06:32
中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考復(fù)習(xí)常見的問(wèn)題及解決方案,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
喜歡鉆研偏難怪題
表現(xiàn):許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平,才能拿下中考中的壓軸題。
解藥:考試說(shuō)明明確提出,不考偏難、怪題,建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維,常規(guī)方法,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,即使是一個(gè)尖子生,花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。
題目做得越多越好
表現(xiàn):許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題,做得都麻木了,效果也就差了。有時(shí),基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),反而有害無(wú)益。
解藥:考試說(shuō)明中明確提出,注重基礎(chǔ),考查能力,只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌,深刻理解,做題才是最有效的。要多做一些基礎(chǔ)題,還要注意一些規(guī)范的表述。
不注意知識(shí)系統(tǒng)化
表現(xiàn):不把知識(shí)系統(tǒng)化,是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一,沒有系統(tǒng)化就難有頭緒,各知識(shí)之間就彼此孤立,各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候,哪些地方過(guò)關(guān)了,那些地方自己沒有學(xué)好,心中無(wú)數(shù)。
解藥:第一輪復(fù)習(xí)以后,應(yīng)在各知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上,找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)歸納,不僅可以梳理這一部分知識(shí),更重要的是對(duì)今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。
不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)
表現(xiàn):有些同學(xué)希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢。
解藥:當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后,我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)學(xué)。這里的重點(diǎn)是一方面抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí),差的學(xué)科上升空間大,應(yīng)予以重視,促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。另一 方面要理清學(xué)科內(nèi)的終點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,力爭(zhēng)觸類旁通,形成能力。各個(gè)知識(shí)的板塊內(nèi)容,要能夠在知識(shí)梳理過(guò)程中有所掌握,高質(zhì)量的訓(xùn)練好一些相關(guān)的題 目,不貪多、只求精。
沒有找到適合自己的方法
表現(xiàn):有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中,不可謂不努力,但是成績(jī)還是上不去,就是因?yàn)闆]有找到
適合自己的方法。
解藥:首先要明確看書和做題的三個(gè)境界:
看書
第一境界“記”,記住那些概念、定理、公式,明白有關(guān)知識(shí)的意義。
第二境界“聯(lián)”,就是將現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)形成系統(tǒng)。
第三境界“用”,就是要把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到解題中去,這樣才能更好的掌握。
解題
第一境界“解”,就是想盡一切辦法解決面前的問(wèn)題。
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