2021年初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)：聲音的發(fā)生與傳播

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)：聲音的發(fā)生與傳播，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　聲音的發(fā)生與傳播

　　l 1. 聲的產(chǎn)生

　　聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

　　物體只有振動(dòng)才發(fā)聲，發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

　　“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也停止”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍可能繼續(xù)傳播并存在。

　　聲源：振動(dòng)的物體叫聲源。

　　振動(dòng)：物體沿直線(xiàn)或曲線(xiàn)的往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)。

　　實(shí)驗(yàn)論證：

　　甲圖：正在發(fā)聲的鼓面上的紙片在跳動(dòng)乙圖：紙盆中的紙片隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)丙圖：把正在發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺

　　圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)反映的共同規(guī)律是：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。

　　用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

　　● 轉(zhuǎn)換法：將不容易直接觀察的細(xì)微現(xiàn)象，通過(guò)某種方式轉(zhuǎn)換成直觀、形象的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的方法。

　　練習(xí)：

　�、� 人說(shuō)話(huà)，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。

　�、凇饵S河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。

　�、� 敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)?可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。

　　2. 聲音的傳播

　　傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)(作為傳播媒介的物質(zhì))，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。

　　介質(zhì)：氣體、液體和固體這些能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)

　　真空不能傳聲，這是由于真空中沒(méi)有物質(zhì)粒子，因而振動(dòng)無(wú)法在真空中產(chǎn)生聲波.

　　固體、液體、氣體傳播聲音是因?yàn)樗鼈兊奈镔|(zhì)粒子隨著聲源振動(dòng)形成聲波.如果物質(zhì)粒子是緊緊靠攏的，傳聲的效果就好.

　　傳播途徑：在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。

　　聲音的保存：振動(dòng)可以發(fā)聲，如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)發(fā)出和原聲相同的聲音 (唱片的制作、播放)

　　聲波：發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。

　　練習(xí)：

　　① P14圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談，因?yàn)闊o(wú)線(xiàn)電波在真空中也能傳播，無(wú)線(xiàn)電波的傳播速度是3×108m/s。

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