來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-15 22:32:29
如《魚(yú)水情》,用擬人手法寫(xiě)魚(yú)不知感恩,總想躍出大海,得到自由,等到離開(kāi)大海后追悔莫及的故事。結(jié)尾在故事之外,添加以下文字:“大海創(chuàng)造了生命,也守護(hù)著生命,所以才會(huì)有魚(yú)兒得水的快樂(lè)。哲人云:魚(yú)知水恩,乃幸福之源也。”言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)明主旨,突出“感恩”這一話題,借用后記轉(zhuǎn)換寫(xiě)作對(duì)象,自由靈活,貼切自然,又深化了要旨,確實(shí)絕妙。
16巧用修辭
巧用修辭手法,特別是排比、比喻、擬人、對(duì)偶、引用等結(jié)尾。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾:“創(chuàng)新是石,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈,照亮前行之路;創(chuàng)新是路,引導(dǎo)我們前行!”
17名例壓陣
如《親親與明理》的結(jié)尾:“柏拉圖‘背叛’先師,說(shuō):‘吾愛(ài)吾師,吾尤愛(ài)真理。’布魯圖在刺入愷撒最后一劍時(shí)說(shuō):‘不是我愛(ài)愷撒少,而是我愛(ài)羅馬多。’當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí),他們的言語(yǔ)和行為讓人多么敬佩!”。
18綜合表達(dá)
綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式,在結(jié)尾時(shí)也可大膽運(yùn)用。
如《溝通》的結(jié)尾:“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà):母親披著夕陽(yáng),一步一步走得小心,走得穩(wěn)當(dāng),走得舒暢。風(fēng)兒輕輕地吹著,將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處。鳥(niǎo)兒在空中嬉戲打鬧……散步,是愛(ài)的溝通。——我堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō),明天我們還來(lái)散步。”
花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(《把夢(mèng)想帶給花季》)
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