來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-15 21:38:42
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遇到“很”和“非常”想一想
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。
看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作,發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非常”,請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子,遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆,停下來(lái)想一想,是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫(xiě)熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱:驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
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一定要有畫(huà)面感
元代馬致遠(yuǎn)的《秋思》最能說(shuō)明畫(huà)面感在文學(xué)作品里的強(qiáng)大感染力。
“枯藤老樹(shù)昏鴉”深秋氛圍畫(huà)面呼之欲出;“小橋流水人家”充滿(mǎn)江南風(fēng)味,與上句形成強(qiáng)烈反差;“古道西風(fēng)瘦馬”主人公出場(chǎng),卻是孤苦伶仃的感覺(jué)。
三個(gè)畫(huà)面營(yíng)造,使視覺(jué)沖擊力強(qiáng)勁無(wú)敵。
畫(huà)面感是需要在老師的幫助下,一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)的起來(lái)的,不能一蹴而就,孩子一旦有了畫(huà)面感,就不再怵頭寫(xiě)作,反而會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作了!
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要?jiǎng)舆B著動(dòng)
文章要一波三折才好看,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞。
就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫(xiě)完了)。
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