語(yǔ)文最易失分的7種題型+9大經(jīng)典問(wèn)題(2)

　　1.病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分?

　　從小就接觸漢語(yǔ)，對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感，這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語(yǔ)感初步判斷，然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案�？忌�判斷不準(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉�著感覺(jué)走，忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。

　　2.壓縮語(yǔ)段主要有哪幾種考查形式?

　　壓縮語(yǔ)段主要包括4種考查形式：

　�、俳o新聞擬寫(xiě)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;

　　②給概念下定義;

　�、鄹爬ㄎ亩蔚幕�本內(nèi)容、主旨;

　�、苡煤�(jiǎn)潔的話將圖表內(nèi)容表述出來(lái)。

　　3.擴(kuò)展語(yǔ)句有哪些種類?

　　擴(kuò)展語(yǔ)句可分為以下幾種：?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展；復(fù)句的擴(kuò)展；綜合擴(kuò)展，這類擴(kuò)展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復(fù)句，總之是使句子生動(dòng)形象、豐滿具體起來(lái)；語(yǔ)段的擴(kuò)展，給定一個(gè)話題或提供一個(gè)情境，讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。

　　4.仿用句式題極具開(kāi)放性，命題極為靈活，命題形式都有哪幾種?

　　句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。從近幾年考試命題來(lái)看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：

　�、偾度胧�。要求仿寫(xiě)的內(nèi)容鑲嵌在語(yǔ)段當(dāng)中，既有上文的語(yǔ)境，又有下文的語(yǔ)境。

　�、诶m(xù)寫(xiě)式。要求仿寫(xiě)的句子是在給定了上文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，承接上文語(yǔ)句的續(xù)寫(xiě)，在內(nèi)容上具有連貫性。

　�、墼掝}式。除給定例句外，還給定幾個(gè)話題。

　�、芟薅ㄊ�。給定例句，并附加其他限定，譬如以××為開(kāi)頭等。

　　⑤自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。

　�、迣�(duì)聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫(xiě)出下聯(lián)或上聯(lián)。

　　5.考綱中規(guī)定的常見(jiàn)修辭方法共有7-9種，非常具體，我們沒(méi)有疑問(wèn)，可是對(duì)于其命題特點(diǎn)卻不清楚。

　　命題主要有3個(gè)特點(diǎn)：

　�、倏疾檫\(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn)，考查修辭方法的運(yùn)用，即根據(jù)規(guī)定的情境，運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

　　②選材具有時(shí)代氣息。所給材料，所設(shè)情境，多來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān)，往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

　�、劭疾榫哂芯C合性�？荚嚳夹揶o，往往與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來(lái)考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題考試查。

　　6.默寫(xiě)名句名篇這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

　　在默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清”、“三不”：

　　“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；

　　“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。

　　不要因?yàn)闀?shū)寫(xiě)有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。

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