初中記敘文解題技巧詳解

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中記敘文解題技巧詳解，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　記敘文的表達(dá)方式

　　文章的表達(dá)方式一共只有五種：記敘、描寫、議論、抒情和說明。記敘文以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，常常輔以議論、抒情和說明。

　　一、記敘文中的描寫：

　　描寫共分兩大類：

　　1、環(huán)境描寫：（自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫）

　　自然環(huán)境

　�。�1）自然環(huán)境的描寫角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　�。�2）自然環(huán)境的描寫方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

　　（3）自然環(huán)境描寫在文章中的主要作用有：

　　交待故事背景（時(shí)間、地點(diǎn)）（暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)）

　　?渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心情

　　?推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

　　?揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格，突出中心思想

　　2、人物描寫：（1）外貌描寫（2）神態(tài)描寫（3）動(dòng)作描寫（4）語言（對話）描寫（5）心理描寫（6）細(xì)節(jié)描寫。又分為：正面描寫、側(cè)面描寫。

　　人物描寫作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。

　　記敘文中的修辭手法

　　常見修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比、反語、引用。

　　作用：

　　①比喻：形象生動(dòng)寫出了什么（文章內(nèi)容），化抽象為具體，使人易于理解。

　�、跀M人：使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

　　③排比：條理清晰，增強(qiáng)語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。

　�、芸鋸垼和怀鎏卣�，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　　⑤對比：通過對比以突出事物間的差異，以顯示事物的特點(diǎn)。

　�、迣ε迹涸鰪�(qiáng)語言的節(jié)奏感，使語言節(jié)奏明快。

　�、叻磫柡驮O(shè)問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢，激發(fā)讀者的感情。自問自答，以引起讀者的注意和思考。

　�、喾磸�(fù)：強(qiáng)調(diào)，加深讀者印象。

　　⑨引用：增強(qiáng)語言的權(quán)威性和說服力。

　　⑩反語：表達(dá)諷刺意味，達(dá)到諷刺效果。

　　記敘文的表現(xiàn)手法

　　常見表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、白描、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）。

　　作用分別如下：

　　1、象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。

　　作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。

　　2、襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。

　　作用：突出本體的××特征。

　　3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較。

　　作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　　4、借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

　　作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

　　5、先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚(yáng)。

　　作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。

　　6、側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。

　　7、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。

　　作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。

　　8、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。

　　作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。

　　9、白描：簡練、質(zhì)樸、輕捷、傳神是白描手法的主要特征。它一般不用修辭手法。如《孔乙己》一文中對孔乙己的肖像描寫“身材高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破。”這就是白描的寫法，將孔乙己的身份、地位、遭遇和個(gè)性都顯示了出來，既沒有夸張，也沒有刻意修飾，卻顯得更加真實(shí)。

　　作用：使描寫對象更顯真實(shí)。

　　記敘文的語言及語言風(fēng)格

　　語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。

　　語言風(fēng)格：樸實(shí)自然、清新流暢、含蓄、通俗易懂、幽默、辛辣等。

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