延期開學期間“停課不停學”有關(guān)工作的通知

　　2月21日，省教育廳下發(fā)《關(guān)于進一步做好中小學延期開學期間“停課不停學”有關(guān)工作的通知》，就進一步做好全省中小學校延期開學期間“停課不停學”有關(guān)工作進行部署�！锻ㄖ�》指出，延期開學以來，各地積極開展“停課不停學”，但線上教學不同于課堂教學，一些地方和學校存在統(tǒng)籌策劃不足、模式相對單一、不加區(qū)分“一刀切”等問題，有的片面趕超進度、加重學生和家長負擔，必須引起各地各校高度重視�！锻ㄖ�》要求，各地各校要堅持統(tǒng)一部署與各地各校實際相結(jié)合，堅持因地制宜，分類指導，切實上好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)這堂“大課”。積極組織開展形式多樣的“停課不停學”教育，推動線上教學答疑和線下自主學習、自我鍛煉相結(jié)合，做到內(nèi)容適量、時長適當，不增加負擔，確保延期開學期間學生居家學習生活健康、有序、有效。

　　分類確定組織方式

　　《通知》明確，各地各校要堅持“一校一策”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端、電視、電話、信函等特點和優(yōu)勢，結(jié)合地區(qū)和不同學段特點，科學選擇在線直播課堂、網(wǎng)絡(luò)錄播點播教學、電視視頻學習、學生自主學習、集中輔導答疑等形式，靈活開展線上教學或輔導。

　　對于初高中畢業(yè)年級，盡量按原計劃推進復習備考，加強復習策略指導，把握好復習節(jié)奏，努力提高備考效果，可采取直播、點播以及資源推送方式，定期推送復習備考建議和學習資源；對初高中非畢業(yè)年級，可采取“系統(tǒng)整體教學”“綜合任務教學”形式，引導學生在自主學習基礎(chǔ)上，進行適當線上教學或輔導；對小學高年級學生，在復習鞏固基礎(chǔ)上，可采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等方式提高教學效果；對于小學低年級學生，應按寒假模式安排學習生活，不開展線上新學期課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活；對學前幼兒，嚴禁開展線上教學活動，可通過資源推送，指導家長提升觀察理解幼兒、開展居家親子活動能力，提高親子陪伴的質(zhì)量；對特殊教育學生，由學校組織老師在線推送教育康復方案等，指導家長居家對孩子開展針對性教育、康復訓練等活動。省普教室已配套推出初高三復習備考、幼兒園工作和居家親子活動、小學分段教學等指導建議，各地各�？蓞⒄請�(zhí)行。不具備寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件的偏遠地區(qū)和鄉(xiāng)村學校，可以利用移動終端QQ群、微信群或以電話交流、信函傳遞等形式開展家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，努力讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。各地各校要加強對一線抗疫特別是援鄂醫(yī)護人員子女、留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊學生關(guān)愛和指導，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，應妥善安排其他方式“一人一策”予以指導輔導，確保“一個都不能掉隊”。

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