初中話題作文：哲理思辨(2)

　　拓展演練

　　1.讀下面一則寓言，根據(jù)你的感悟，以“距離”為題，寫一篇不少于600字的作文。文題自擬，文體不限，立意自定。

　　冬天，一群刺猬依偎在一起，因?yàn)樗鼈兣吕�。只是離得太近，身上的刺就會(huì)刺痛對(duì)方，于是不得不分散開�？墒请x得太遠(yuǎn)，又會(huì)凍死。于是刺猬們就這樣在互相傷害中取暖，矛盾著，反復(fù)著，有的被刺到遍體鱗傷，有的被凍死。最后它們發(fā)現(xiàn)，最好的方法，是彼此保持一定的距離。雖然不夠溫暖，可是不會(huì)凍死，也不會(huì)刺傷對(duì)方，或者被刺傷。

　　構(gòu)思導(dǎo)寫：我們要明白，距離，既是一個(gè)空間概念，如千里迢迢;也是一個(gè)時(shí)間概念，如與歷史的距離，與未來(lái)的距離;還是一個(gè)心理概念，如咫尺天涯，“天涯若比鄰”。我們寫作時(shí)，最好從空間距離、時(shí)間距離著手，在心理距離上落腳。

　　2.閱讀下面幾則格言，然后以“簡(jiǎn)單”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。

　�、偃魏问挛锒疾患�“偉大”那樣簡(jiǎn)單;事實(shí)上，能夠簡(jiǎn)單便是偉大。(愛默生)

　�、谧顐ゴ蟮恼胬碜詈�(jiǎn)單;同樣，最簡(jiǎn)單的人也最偉大。(黑格爾)

　�、圩顝�(fù)雜的問(wèn)題，往往有最簡(jiǎn)單的答案。(西諺)

　　④活得簡(jiǎn)單才能活得自由。(周國(guó)平)

　　構(gòu)思導(dǎo)寫：簡(jiǎn)單的反義詞是復(fù)雜，復(fù)雜的一個(gè)褒義色彩的近義詞是豐富，簡(jiǎn)單的近義詞是簡(jiǎn)約，還有一個(gè)貶義色彩的近義詞是寒磣。我們可以圍繞這幾個(gè)詞語(yǔ)與簡(jiǎn)單的關(guān)系做文章，辨析它們的異同，從中提煉具有思辨色彩的立意，如“簡(jiǎn)單、復(fù)雜，各有其美”“簡(jiǎn)單即是快樂(lè)，復(fù)雜可能痛苦”“簡(jiǎn)約，而不簡(jiǎn)單”等。

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