來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-14 17:31:02
答:當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴(yán)冬。
①透出自然的理趣,形象的寫出了夜退日出,冬去春來的變化。
、诎“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)。
、“生”字和“入”字?jǐn)M人化,賦予它們以人的意志和情思。
、芡嘎┏鰳酚^、積極、向上的感情。
答題步驟
1.尋找有表現(xiàn)力的詞,如:動詞、色彩詞等等。
2.有運(yùn)用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。
四、詩詞鑒賞做題技巧總結(jié)
關(guān)于對詩意理解的考查,一般會涉及以下幾個(gè)方面:對詩句意義的理解,對詩中景物、形象和情感的理解,對全詩深層含義的領(lǐng)悟,對全詩名句的感悟,可大致歸納如下:
1.詩歌的主要內(nèi)容有:
(1)寫景抒情詩,歌詠山水名勝、描寫自然景色。
(2)詠物言志詩,通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。
(3)即事感懷詩,因一事而引發(fā)感慨。
(4)懷古詠史詩,以歷史典故為題材,或借古諷今,或抒發(fā)感慨。
(5)邊塞征戰(zhàn)詩,描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。
2.詩歌中的人物形象主要有:
(1)豪放灑脫的形象,如李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”。
(2)憂國憂民的形象,如杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。
(3)樂觀豁達(dá)的形象,如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。
(4)慷慨悲壯的形象,如范仲淹的“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”。
(5)忠心報(bào)國的形象,如蘇軾的“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。
(6)躊躇滿志的形象,如辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名”。
3.詩歌所表達(dá)的思想感情主要有:
不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。
4.詩歌語言的以下特點(diǎn):
(1)清新自然,如“采菊東籬下,悠然見南山”。
(2)生動形象,如“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
(3)含蓄雋永,如“流水落花春去也,天上人間”。
(4)言簡義豐,如“海日生殘夜,江春入舊年”。
(5)平實(shí)質(zhì)樸,如“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”。
(6)簡潔明快,如“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
5.詩歌表現(xiàn)手法:
(1)借景抒情。如“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。
(2)寓情于景,如:“國破山河在,城春草木深”。
(3)托物言志:如“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”河落日圓“。
(4)動靜結(jié)合,如“明月松間照,清泉石上流”。
(5)虛實(shí)相生,如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”。
(6)以小見大,如“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。
(7)以樂景寫哀情,如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”。
(8)詩情畫意,如“大漠孤煙直,長河落日圓”。
(9)運(yùn)用典故,如“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
(10)運(yùn)用修辭:比喻“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,對偶“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等。
6.詩人的藝術(shù)風(fēng)格,有利于把握他們在詩中表達(dá)的思想感情。
各詩家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格,例如:陶淵明的樸素自然,杜甫的沉郁頓挫,李白的豪邁飄逸,白居易的通俗易懂,王維的詩畫一體,王昌齡的雄建高昂,高適的悲壯蒼涼,李商隱的朦朧隱晦,王昌齡的雄健渾厚,高適、岑參雄渾奇拔,韋應(yīng)物的清新典雅,韓愈的奇特新穎,李賀的憂郁激憤,元稹的艷麗淺近,劉禹錫的清峻明朗,李商隱的清麗俊逸,杜牧的含蓄綽約,李煜的傷感細(xì)膩,歐陽修的清麗明媚,范仲淹的蒼涼悲壯,晏殊的明朗疏淡,蘇軾的曠達(dá)豪邁,柳永的纏綿悱惻,黃庭堅(jiān)的自然流暢,秦觀的情真意切,李清照的婉約凄切,陸游的雄渾奔放,辛棄疾的氣勢雄壯。
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