月考來(lái)襲，家長(zhǎng)若懂得這一意義，焦慮立馬減半

　　國(guó)慶七天假，有出去大城市感受人擠人的；也有窩在家里享清閑的；還有特意尋找小城市周邊游的；更有和我們一樣，長(zhǎng)途跋涉，回老家看望親人的。

　　而我們的孩子們，在國(guó)慶放假前的前一天，就被老師不斷地灌輸：“放假要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)要按時(shí)完成，回來(lái)老師會(huì)檢查！假期開(kāi)學(xué)第二天就要考試，所有同學(xué)一定要重視！……”

　　我是兩個(gè)孩子的媽媽，兒子淏仔四年級(jí)，女兒玥玥二年級(jí)。

　　在我和老公整理回老家的東西時(shí)，兩個(gè)孩子也在整理他們的書本和作業(yè)，等到我們準(zhǔn)備好，人家兩個(gè)人裝了滿滿一個(gè)雙肩背包，我一拎非常重，打開(kāi)一看連字典都裝上了。

　　回老家的路上玩了一個(gè)景點(diǎn)，住了一晚酒店。晚上八點(diǎn)多才開(kāi)到酒店，打算出去吃飯�？墒谦h玥馬上掏出英語(yǔ)書，讓我給她錄視頻，非要錄完才去吃飯。

　　英語(yǔ)指讀和背誦的視頻作業(yè)，要每天做，每天上傳，上傳后接龍。

　　鄰居今天對(duì)我說(shuō)，她剛上一年級(jí)的女兒早上又哭了，不想去上學(xué)，不想?yún)⒓涌荚嚒?br />
　　這次考試是一次月考，學(xué)校稱之為“知識(shí)大沖浪”。

　　無(wú)論是月考，還是期末老師，每個(gè)老師都非常重視，都會(huì)給孩子們說(shuō)很多要如何復(fù)習(xí)、如何考試等內(nèi)容。

　　記得淏仔有一次對(duì)我說(shuō)，班主任老師足足用了一節(jié)課的時(shí)間告訴他們?cè)趺创痤}，很多話是重復(fù)的，聽(tīng)得他快睡著了。

　　我必須維護(hù)老師在孩子心中的形象，雖然我也不認(rèn)同老師如此強(qiáng)調(diào)考試，但是我依然對(duì)淏仔說(shuō)：“老師這么做，是希望你們能重視考試，掌握答題的方法，考得更高的成績(jī)。而且，老師說(shuō)了這么多話，你都聽(tīng)累了，那她一定更辛苦。”

　　（一）考試的意義

　　如果你很幸運(yùn)，遇到明智的老師，不但會(huì)在考前給孩子們放松，還會(huì)給孩子們講解考試的意義。但是，大多數(shù)老師都是普通的，在意的只有孩子的成績(jī)和班級(jí)排名。至于為何考試？考試的意義是什么？從不和孩子說(shuō)，只是一味的要求孩子考高分。

　　所以，孩子們害怕考試！

　　他們害怕如果考試考砸了，在學(xué)校不但會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)被老師懲罰，有的甚至?xí)�被同學(xué)嘲笑。

　　他們害怕考試分?jǐn)?shù)低了，老師在群里點(diǎn)名了，父母看到覺(jué)得沒(méi)面子，生氣了，他們回到家里又接著被父母打罵，受到雙重傷害。

　　所以，很多孩子們都會(huì)在考試前特別焦慮，特別緊張。

　　我們作為父母，要調(diào)整自己的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到考試對(duì)孩子的意義，絕不只是分?jǐn)?shù)、排名那么簡(jiǎn)單。

　�。�1）考試，是為了檢驗(yàn)孩子的掌握程度

　　每一次考試，都是為了檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果孩子們考試成績(jī)都很高，意味著這個(gè)階段孩子們對(duì)知識(shí)的吸收很好。可以順利進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

　　如果成績(jī)普遍低下，意味著這個(gè)階段的知識(shí)，孩子們掌握的并不牢靠。孩子們需要鞏固這些知識(shí)，直到讀懂吃透。

　�。�2）考試，是為了檢驗(yàn)老師的授課水平

　　一個(gè)年級(jí)六個(gè)班，如果其余五個(gè)班平均分都是90分以上，只有一個(gè)班平均分是85分。那么，這個(gè)班級(jí)的任課老師就需要好好反思，看自己與其他老師的差距在哪里，結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方案與方法，讓孩子們有效上課，快速吸收。

　�。�3）考試，是為了檢驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的整體狀況

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